收购废话教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

收购废话第一课时一、教学要求:1.认识、会写“毕、废、购、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个生字;辨析多音字“了”。2.默读课文,做到边读边思考。3.明白什么样的话是废话,能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。二、重点难点:1.学习边读边思考,明白什么样的话是废话。2.弄清楚小熊收购的废话有哪些

资料类型：教学教案文档

所属课文：收购废话

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2018-05-31 17:39:00

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收购废话教学设计(第一课时)

未知

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关键词：收购废话教学设计(第一课时)

正文

收购废话

第一课时

一、教学要求:

1.认识、会写“毕、废、购、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个生字;辨析多音字“了”。

2.默读课文,做到边读边思考。

3.明白什么样的话是废话,能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。

二、重点难点:

1.学习边读边思考,明白什么样的话是废话。

2.弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病,应如何修改。

三、教学准备:多媒体课件。

四、教学过程:

(一)激情导入,借题激疑

1.今天我们要学习的是一篇童话故事,故事中有哪些动物呢?

2.他们之间发生了什么有趣的故事?(板书课题,齐读课题)

3.读了课题,你是怎么想的?有什么疑惑吗?对于这些问题,就让我们一起到课文中去寻找答案吧!

(二)初读课文,整体感知

1.自由读课文,读准字音,读通句子,画湖含生字的词语多读几遍。

2.检查自学情况。

(1)出示带生字的词语。同桌互相交流认记生字应注意的问题及方法。

重点指导:“驶”是翘舌音;“废”的声母是f,不是h;“录”的声母是l,不要读成n;“废、疾、购、驶、郊、段”等字可用熟字去偏旁、加偏旁、换偏旁的方法识记。

(2)出示句子,了解“了”的两种读音。

“这个人罗罗嗦嗦说了一大堆废话”中的“了”怎么读?

“小熊帮助大家把话说的简洁明了”中的“了”又该怎么读?(出示“明了”)你还能给“了liǎo”组几个词吗?

(三)巩固识字,书写难字

1.汇报自己用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。

2.练写难字,教师巡视,引导观察它们在田字格中的位置,重点指导写好“购、酒、驶、段”,注意左窄右宽。’

3.及时评议,提醒学生注意写字姿势。

(四)默读课文,了解大意

边读边思考:课文主要讲了一件什么事?

关于本教案的常见问题

Q：收购废话教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《收购废话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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