3 夸父逐日优秀说课稿

《夸父逐日》教学设计

教学目标：

1、知识和技能

（1）利用课文注释和工具书翻译课文。

（2）朗读课文，正确掌握句中的停顿。

（3）准确背诵文章。

2、过程与方法

通过朗读和翻译理解课文，培养学生的自学文言文的能力

3、情感、态度、价值观

理解夸父这一人物形象以及文章的主旨。

教学重难点：

1、朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇。

2、整体感知文章内容，理解文章的主旨。

3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。

教学方法：

自主—合作—探究方法

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入新课：

1、看图片猜故事导入。

同学们都喜欢做游戏吗？下面我们来做个看图片猜故事的游戏（出示幻灯片）。这四则都是什么故事呢？（神话）。那么，今天我们也来学习一篇古代神话故事《夸父逐日》。

2、板书课题：

夸父逐日

—《山海经》

二、展示学习目标：

1.了解有关神话和《山海经》的知识，熟读并背诵课文。

2.掌握并积累一些文言词语。

3.感受夸父的英雄气概，学习古代劳动人民探索自然的精神。

三、检查预习：

1.什么是神话？

（神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。）

2.请介绍一下《山海经》。

（《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。）

四、整体感知：

1、结合预习，给夸父建立一个小档案：

姓名：夸父

性别：男

身世：夸父是巨人

土地之神后土的孙子，善奔跑，

住在北方荒野的成都载天山上。

2、学生齐声朗读课文。

3、理解文句。

（1）小组合作，借助工具书翻译文中字、词、句。

（2）小组间比赛翻译字、词。

逐走：竞跑，赛跑。

欲：想要。 河：黄河。 大泽：大湖。

邓

林：桃林。 （3）小组间比赛翻译句子。

（4）思考：“杖”字为何翻译为“手杖”而不是“拐杖”？

4、再读课文。（要读出夸父的雄壮美和悲壮美）

5、理解夸父的主要经历。

主要经历：逐日

与（日

）逐走—饮于（河渭 ）—北饮（大泽 ）—（

道渴 ）而死—杖化（

邓林 ）

板书：走

→

渴

→

饮

→

死

→

化

6、试背课文。

7、想象夸父形象。

从皮肤颜色、身材、头发、目光、当时环境及心理等方面展开想象。

8、讲故事比赛。

夸父是一个巨人，他渴望光明，于是他决定去追赶太阳……

提示：

（1）在追太阳的过程中，他遇到了什么？

（2）在追太阳的过程中，他的心理、动作会是怎样？

9、思考：你认为夸父是一个怎样的人？

（胸怀大志 英勇顽强 勇敢追求 甘为人类造福）

10、教师小结中心思想。

这篇神话通过讲述夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事，表现了夸父胸怀大志，英勇顽强的精神，反应了古代人们探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。

五、拓展延伸

1、神话故事中还有夸父一样的人物吗？

（1）小组讨论、交流、展示。

（2）教师小结：

《精卫填海》中的精卫

《女娲补天》中的女娲 《大禹治水》中的大禹

《后羿射日》中的后羿

《共工触山》中的共工 …… ……

（3）引出巴金先生的话。

我怀念上古的夸父，他追赶光和热，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

——巴金

2、为夸父制作座右铭。

（1）过渡语：寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。这就是夸父，在夸父逐日的路上，是一种坚持不懈的精神在支持他，我为夸父量身定做了几个座右铭。（出示座右铭）

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。（诗歌）

只要努力，一切皆有可能。（广告词）

不经历风雨，怎么见彩虹？（歌词）

不到最后时刻永远不要放弃。（自创）

（2)生齐读座右铭。

（3)学生为夸父制作座右铭。

六、课堂小结

为了让光明永存人间，夸父顽强不息奋勇追日，最终渴死途中。他身虽死但志长存，以手杖化为桃林，以甘甜的鲜果帮助与鼓励人们在追寻光明的路上奋勇前行。人的一生总要有所追求，如果拥有了夸父逐日的精神和力量，又有什么苦难不能克服呢？又有什么目标不能实现呢？最后，送大家一句话：

生活，因梦想而精彩；生命，因追求而美丽！

七、布置作业

扩写: 发挥你的想象,利用你的创造,把<<夸父逐日>>扩写成300字左右的短文。

板书设计：

夸父逐日

——

《山海经》

夸 走 →

渴

→

饮

胸怀大志

父 →

死 →

化

英勇顽强