短文两篇教学设计(第一课时)

湘教版五年级语文下册《母

牛》教学设计

文明瑶族乡中心小学 李娜

教学目标：

知识与技能目标：

1.理解课文内容，能够有感情地朗读课文。

2.揣摩作者是怎样通过具体描写，来表达深深的母爱的写作手法。

过程与方法目标：

1.学会默读课文，边默读边思考，深入体会老牛表现出来的伟大的母爱。

2.能抓住重点语句，揣摩语言，从内容中体会作者要表达的思想感情。

情感态度与价值观目标：

体会母爱的深沉，从而理解生活中的母爱，让学生学会感悟亲情，学会做人。

教学重难点：

感悟老牛为了小牛能喝到水而表现出来的那种母爱的伟大。

教学方法：

引导学生抓住文章中的重点语句揣摩语言，创设情景激发学生情感，并通过多种形式的读体会作者要表达的思想感情。

教学过程：

一、导入

世界上，总有一个人，默默地将我们支撑；总有一种爱，让我们难以忘怀。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。母亲对子女的爱是默默奉献，不图任何回报的。为了子女，母亲什么苦都愿意吃，什么罪都愿意受；当生死攸关的时候，母亲总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。

今天，就让我们一起去认识这样一位伟大而特殊的母亲——它是一头老牛。让我们一起学习课文《母牛》，一同去感受一头老牛带给我们的心灵震撼。

二、初读课文，整体感知课文内容

1.自由朗读课文

要求：大声朗读，读准字音，读通句子。

师出示：生字词

刹车 呵斥 骂骂咧咧 贪婪 吆喝 哞哞叫 瘦骨嶙峋 分外

（1）学生练读

（2）齐读

2.快速默读课文，说说课文讲了一件什么事？这是一头怎样的母牛？

3.生汇报：（倔强、悲壮、慈爱、瘦骨嶙峋等）

师相机板书：

母牛 拦路索水 为了孩子 倔强 慈爱

三、品读文字，感悟老牛的母爱

1这是一头倔强、慈爱的母牛，它很让我们感动，请同学们找出课文中令你感动的句子，用波浪线画出来，说说你的体会。

课件出示句子：

“一头老牛迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车，停住了。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员怎么喝斥驱赶，也不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛倔强。人和牛就这样耗着，造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。”

指导读。要突出：

迅速 任凭、半步、依然，“五分钟过去了”读得稍慢

课件出示问题：

2、面对司机的呵斥驱赶，老牛离开了吗？面对主人狠狠鞭打，“瘦骨嶙峋”的老牛动摇了吗？被打得哀哀叫唤的老牛放弃了吗？可怜至极的老牛退缩了吗？此时，你有什么感受？

（指名说：倔强 母爱的伟大，对它的敬佩）

3、让我们一起来读出老牛的倔强、对它的敬佩之情，齐读。

4、师过度：面对如此倔强的一头母牛，人们前后的表现是怎样的呢？请同学们快速找出人们前后表现的句子。（课件出示问题）

生汇报：师相机出示句子。

前：后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶。

后：一旁运水的战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水放在牛面前。

女生齐读，谈感悟。

老牛的勇敢和坚定令人佩服，感动了在场的所有人

。

4、师相机出示缺水图片，补充当地严重缺水的情况。这是我国西部沙漠地区，这里滴水贵如油，每人每天实行定量用水，饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依靠这为数不多的珍贵的水，这些水还是战士们从五六十公里外拉来的，送水，对战士来说是一项重要

的任务，如果在运水过程中，出现了丢失水的现象，这是违反纪律，就要受到处分。

5、老牛的行为令佩服，感动了在场的所有人，得到了珍贵的半盆水，得到水后的老牛又是怎么做的呢？

课件出示语句：

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

学生齐读语句

问：说说老牛为什么流泪？小牛为什么流泪？学生讨论交流。

课件出示：

小牛——感动、感激、心疼

老牛——艰难、欢喜 此刻无声胜有声，老牛一定有许多话想要对小牛说，小牛也一定有很多话对老牛说，它们会说些什么呢？就让我们把感受带进朗读中，用心读一读，用心想一想这部分。

四、倾诉表达，升华情感。

1、老牛对小牛的爱感天动地，催人泪下，其实很多时候母爱不一定只有在这样的时刻才能体现出来，平凡的生活中也蕴藏了无尽的母爱。

2、通过老牛，你想到了谁？（母亲）

3、接下来让我们一起来听一首赞美母亲、歌颂母亲的歌曲，一起去感受这平凡而又伟大的母爱。

课件播放歌曲《母亲》

此时此刻，你一定也有许多话想对母亲说，拿起手中的笔写下此时心中最想说的话吧！

以“妈妈，我想对你说”为题写一封信。

课件出示：

以“妈妈，我想对你说”为题写一封信。

板书设计： 母牛

拦路索水——为了孩子

（倔强） （慈爱）