5.求一个数的几分之几是多少课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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求一个数的几分之几是多少学习内容：苏教版三年级下册第71页—72页内容。学习目标：借助对图形的观察或对实物的操作，在理解几分之几的基础上，掌握求一个数的几分之几是多少的方法，并能应用这种方法解决有关实际问题。学习重点：掌握求一个数的几分之几是多少的方法学习难点

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所属课文：5.求一个数的几分之几是多少

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2018-05-18 08:23:00

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学校：宜阳县红旗实验学校

5.求一个数的几分之几是多少课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：5.求一个数的几分�…课件配套优秀公开课教案设计

正文

求一个数的几分之几是多少

学习内容：

苏教版三年级下册第71页—72页内容。

学习目标：借助对图形的观察或对实物的操作，在理解几分之几的基础

上，掌握求一个数的几分之几是多少的方法，并能应用这种方

法解决有关实际问题。

学习重点：掌握求一个数的几分之几是多少的方法

学习难点：引导学生运用已有的知识自主探索解决一些物体的几分之几是多少的计算方法。

教具准备: 多媒体课件

学习过程

一、创设情境，导入新课（课件播放1）

雨后的森林里长出了许多的蘑菇，兔妈妈领着一群小兔子高高兴兴地去采蘑菇，瞧！它们采了一篮蘑菇，兔妈妈数了数，一共有六个蘑菇，趁机说：“我要考考你们谁最聪明，回答正确的我要给它多分一些蘑菇”。

1（课件播放2）问题：1、在图中分一分，涂色表示出这篮蘑菇的

212、这篮蘑菇的是几个蘑菇？

2师：同学们，你们能解决兔妈妈提出的问题吗？动手试一试。

小白兔和大家一样聪明，两个问题都答对了，于是兔妈妈说：“我要2把这篮蘑菇的分给小白兔（课件播放3）。同学们，你们知道小白3兔分到了几个蘑菇吗？我们今天就来学习这个问题的解决方法——求

一个数的几分之几是多少？（板书课题----求一个数的几分之几是多少？）

二、自主学习，合作探究，

1、打开课本83页，在图中通过分一分的方法尝试完成导学案第二部分的填空。

2、

小组交流分的方法和计算过程。

3、全班交流：（课件播放3）

师：你们是怎样分这些蘑菇的？平均分成了几份？你拿出了这堆蘑菇的几分之几？是几个？

师电脑演示并讲述：把6个蘑菇平均分成3份，取出这样的2份，也就是拿出了这堆蘑菇，每份是2个，2份就是4个。

24、质疑：我们可以用分一分的方法得到6个蘑菇的是4个蘑菇，我们323还能不能通过计算得到答案呢？

指名说算法，并说说每步算式的含义。

板书：6÷3=2（个）

2×2=4（个）

答：小白兔分到了4个蘑菇。

5、试一试：如果篮子里有15个蘑菇，小白兔能分多少个？

6、（课件播放4）练一练

三、归纳总结，掌握算法

小组交流：怎样求一个数的几分之几是多少？（课件播放5）

求一个数的几分之几是多少，可以先用除法算出一份的个数，再用一份的个数乘取出的份数。

四、想想做做

（课件播放6）

学生自己思考，分一分，画一画，指名回答。

3师：为什么两次都拿出总数的

，拿出的个数却不同？同桌互相说说，师点名回答。

3小结：虽然两次都拿出了总数的

，但由于蘑菇的总数不同，所以拿出的个数也不同。

五、运用新知，解决问题（课件播放7）

12小春吃了这块巧克力的

，

小冬吃了这块巧克力的5 。

他们各吃了几小块？

六、全课总结：（课件播放8）

通过这节课学习，你有什么收获？

七、完成达标检测

关于本教案的常见问题

Q：5.求一个数的几分之几是多少课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.求一个数的几分之几是多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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