感激教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

21感激教学目标：1、学会本课的生字，理解、积累本课的新词。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，懂得感受到帮助别人的快乐，也会激起感激之情。4、找出文章中描写心理活动的语句，体会人物的内心变化。重难点：1、理解课文内容，体会作者表达的情感。2、体会感受到帮助别人的快乐也会激起感激之情。教学时

资料类型：教学教案文档

所属课文：感激

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 13:30:00

来源学校

学校：隆回县七江镇七江中心小学

感激教学设计实例

未知

2018-05-25 13:30:00

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关键词：感激教学设计实例

正文

21感激

教学目标：

1、学会本课的生字，理解、积累本课的新词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得感受到帮助别人的快乐，也会激起感激之情。

4、找出文章中描写心理活动的语句，体会人物的内心变化。

重难点：

1、理解课文内容，体会作者表达的情感。

2、体会感受到帮助别人的快乐也会激起感激之情。

教学时间：2课时

教学过程：

第二课时

一、复习导入：

1、同学们，你们能说出一些有关感激的词语和语句吗？

2、复习上节课所学的词语。

二、初读感知：

1、读课文，想想课文主要讲了一件什么事？

2、找出文中两处直接描写感激的句子，用------标记好，读一读，想一想，这两处分别是谁感激谁？

3、小组内交流

4、汇报、小结，师板书

三、细读感悟：

1、默读课文1——11自然段，用波浪线画出描写“我”心理活动的句子，用关键词概括我的心理变化过程。

（

）——（

感激

）

2、艾利丝奶奶的帮助，对我有什么意义？

3、当我得知，艾利丝奶奶就是“格林夫人”时，我的心情怎么样？用波浪线画出写我的心理活动的语句。

4、我觉得自己所做的事情简直不可饶恕，是什么事呢？

5、出示课文最后一自然段，你觉得这是一位怎样的“格林夫人”？

6、在格林夫人认为，感激是什么？

7、这两种感激有什么不同？

（得到别人的帮助而感激；

帮助别人感到快乐而感激）

8、你能把格林夫人心中未讲完的话补充完整吗？

9、学生练习，交流，汇报。

四、拓展延伸：

1、回忆生活中，让你感激的人和事，跟大家交流并写下来。

关于本教案的常见问题

Q：感激教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感激》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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