口语交际优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《小产品大推介》教学设计河源市第一小学张玉玲一、教学目标1、通过“小产品大推介”的实践活动，培养学生的动手能力和口语交际能力。2、引导学生为产品设计广告词。二、教学重点把自己制作的小产品向别人进行推介。三、课时安排1课时。四、教学过程（一）谈话导入，揭示主题1、同学们，你们喜欢自己动手制作些什么？是

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-21 21:45:00

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学校：河源市第一小学

口语交际优质课教案设计

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关键词：口语交际优质课教案设计

正文

《小产品

大推介》教学设计

河源市第一小学

张玉玲

一、教学目标

1、通过“小产品

大推介”的实践活动，培养学生的动手能力和口语交际能力。

2、引导学生为产品设计广告词。

二、教学重点

把自己制作的小产品向别人进行推介。

三、课时安排

1课时。

四、教学过程

（一）谈话导入，揭示主题

1、同学们，你们喜欢自己动手制作些什么？是否种植过美丽的

2、

你想过向别人大力推介自己的小产品，让别人分享你的成果，让自己享受成功的喜悦吗？让我们开展一次以“小产品·大推介”为

（二）阅读“建议”，明确要求

学生自读“小产品·大推介”各板块的学习提示，整体了解本次语文实践活动的内容。

（三）组织策划，组内交流

1、成立“小产品推介会”筹备工作小组。

如果我是“小产品推介会”筹备工作小组的组长，我该做些什么？

精心策划举行产品推介会的时间、地点、场地布置和议程安排。

2、

以小组为单位，选定本组同学的一两件特色鲜明或富有创意的小产品，准备向全班推介。

3、

撰写时可参考后面的示例，注意写清楚小产品的性能、特色或创意，以及它的功能、用途，还要写清楚使用小产品时应注意的事项。

说明书各项内容可以根据自己所推介的物品来定，不一定要与示例上的完全一样。

4、小组同学互相合作，补充或修改介绍方法，并确定最佳推介方案。

（四）互动交流，推介产品

1、

2、要认真听代表的介绍，还可以扮演顾客，对产品进行质疑，或者提出改进的建议，也可以对本组代表的推介进行补充，或帮助他

（五）评议选优，颁布奖项

全班评议，评选出优秀推介小组和优秀推销员，还可以评选出最佳说明书、最佳广告词、最佳“顾客”。

（六）布置作业

把你的小产品向你的父母或朋友推介。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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