1　林海课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《林海》教学设计教学目标: 1、了解大兴安岭的美丽景色，理解作者的联想，从而体会到祖国山河的壮丽及林海对“兴国安邦的意义”。2、有感情地朗读课文。 3、抓住环境特点，体会作者表达的思想感情。教学重点：品读文字，体会景物特点，体会作者作者表达的感情。教学重点：深入、全面地欣赏林海的美，培养学生的语感，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　林海

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2023-03-22 22:54:54

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学校：汕头市潮阳区铜盂河陇小学

1　林海课堂实录

未知

2023-03-22 22:54:54

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关键词：1　林海课堂实录

正文

《林海》教学设计

教学目标

: 1、了解大兴安岭的美丽景色，理解作者的联想，从而体会到祖国山河的壮丽及林海对“兴国安邦的意义”。

2、有感情地朗读课文。

3、抓住环境特点，体会作者表达的思想感情。

教学重点：品读文字，体会景物特点，体会作者作者表达的感情。

教学重点：

深入、全面地欣赏林海的美，培养学生的语感，引导学生在知识、思想、语言等方面进行积累。

教学准备：

1、引导学生广泛收集林海的诗文、图片资料。

2、制作投影课文优美片段的文字课件。

教学过程：

一、

创设情境，引入正文

1、

同学们，请齐读课题：

林海

2、通过初读课文，我们对课文已经有了初步的了解，结合课题想象一下，大兴安岭给你的初步印象是怎样的？作者是抓住哪些景物进行描写的？

二、自主学习，理解内容

导语：那么大兴安岭的岭、林、花到

底有什么特点呢，请大家深入学习课文。

出示前置作业：

1、大兴安岭的岭、林、花各有什么特点？你

是从哪些语句中体会出来的？

2、课文出现了几次“亲切、舒服”？表达了作者怎样的思想感情？3、为什么说兴安岭“的确含有兴国安邦的意义”？

三、交流释疑，突破难点

1、哪个小组愿意把你们的成果展示出来？

其他同学认真看，也可以补充完善。

2、集体评价。

3、为什么说兴安岭“的确含有兴国安邦的意义”？

四、总结全文，升华情感

关于本教案的常见问题

Q：1　林海课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　林海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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