习作优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

指导习作(三年级语文上册第一单元)第一课时指导习作,介绍自己的课余生活,写好后读给父母听,让他们分享。教学流程一、激趣导入在口语交际中,我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富,在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生活。二、选择内容1.在上一课大家回

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 15:05:00

来源学校

学校：银川市兴庆区第三小学

习作优秀教案说课稿

未知

2018-05-31 15:05:00

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关键词：习作优秀教案说课稿

正文

指导习作(三年级语文上册第一单元)

第一课时

指导习作,介绍自己的课余生活,写好后读给父母听,让他们分享。

教学流程

一、激趣导入

在口语交际中,我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富,在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生活。

二、选择内容

1.在上一课大家回忆介绍的课余生活中,我们可以选择哪些内容来写?

2.学生共同讨论,教师提示,以下活动可参考:

(1)游戏娱乐活动,如:跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……

(2)课余辅导训练,如:网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、舞蹈训练……

(3)个人爱好,如:小收集──收集邮票门券;小饲养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练习钢琴、小提琴、电子琴……

(4)家务劳动,如:洗衣服、餐具,打扫卫生,放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼……

三、交流写法

1.你准备怎么写?学过的课文会给你的写作带来什么启发?

2.讨论:明确在这篇文章里只须集中写一项课余活动或一件课余发生的事,叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文和以前学过的课文作范例。

四、学生写作

学生起草,教师巡视。

五、交流评议

学生交流,用实物投影仪展示,大家共同评议。

六、修改习作

各自修改,可放声朗读,想想词语用得是否恰当,句子是否通顺,意思是否交代清楚。

七、誊写习作

教师交代格式和字迹要求。

八、作业设计

将自己的习作读给爸爸妈妈听。

第二课时

课时目标

1、交流、评议习作。

2、修改誊写习作。

教学流程

一、朗读展示优秀习作

1.教师在批改中挑选优秀习作,实物投影仪展示优秀习作,小作者朗读自己的文章。

2.全班同学听后逐一评议,交流哪些方面值得学习。教师可引导学生以下几方面评议:

(1)是否扣住课余生活的某一活动、经历或某一方面写;

(2)是否按一定的顺序把内容写清;

(3)用词造句是否妥贴顺畅,能否反映出课余生活的情趣;

二、小组交流互相评议

三、修改誊写,张贴展览

1.各人修改自己的习作。

2.将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

四、作业设计

准备好展示的作品。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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