7　军犬黑子精品学案｜教案在线预览

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《军犬黑子》教学设计授课教师:蔡建梅教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。2、运用“读—画—读—悟”的方法,抓住关键句,感受到动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。学习目标:1、能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。2、能有感情地朗读课文,体会文章思想感情。教学重难点:能

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所属课文：7　军犬黑子

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2018-04-02 00:36:00

来源学校

学校：大姚县三岔河镇挪奈完小

7　军犬黑子精品学案

未知

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关键词：7　军犬黑子精品学案

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《军犬黑子》教学设计

授课教师:蔡建梅

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

2、运用“读—画—读—悟”的方法,抓住关键句,感受到动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。

学习目标:

1、能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

2、能有感情地朗读课文,体会文章思想感情。

教学重难点:

能有感情地朗读课文,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。

教学准备:

1、教具准备:课件

2、预习要求:

(1)搜集有关军犬的资料;

(2)练习把课文读得正确、流利,并想一想课文讲了一件什么事?教学过程与方法:

一、导入揭题

同学们,你们知道狗又被称为什么吗?(犬)能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢?( 师板书:军犬) 你对军犬有哪些了解?请大家欣赏老师给大家带来的图片(播放课件)军犬被官兵称为“无言的战友”,被视为官兵的“第二生命”,可见军犬与官兵有着非同一般的感情,今天我们就来认识一条名叫黑子的军犬。(板书:黑子)

二、明确学习目标。

三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我

(一)检查预习情况:

用自己的话说一说课文讲了一个什么故事?

(课文主要讲了威风凛凛的军犬黑子,在训导员的一次特殊训练中,受到训导员一次又一次的否定和欺骗,变得精神委顿,最后只得退役。)

(二)细读课文,感受黑子的“变化”

过渡语:威风凛凛的军犬黑子为什么会变得精神委顿呢?让我们到课本里去找一找。

1、学习活动(一)

自由读课文4----12自然段,完成以下学习任务:

(1)训导员几次否定了黑子?用横线标记出训导员的话。

2、学生自学,教师巡视指导。

3、检查学习效果:

(1)抽生汇报:训导员几次否定了黑子?(四次)随机指名读训导员的话。

(2)教师指导学生有感情地朗读重点句。

(3) 抽生汇报表示黑子情感变化的词语。相机板书。

迷惑----愈发迷惑----自信被击溃----沮丧----极度痛苦

(二)再读课文,体会情感。

1、学习活动(二)

自由读课文13----20自然段,完成以下学习任务:

(1)面对极度痛苦,流下眼泪的黑子,训导员是怎样做的?用

“˷˷”画出相关的句子。

(2)从训导员的哭腔和泪水中,你体会到了什么?(先自己思

考,再在小组内交流)

2、学生自学,教师巡视指导。

3、检查学习效果:

(1)抽生读相关句子,教师指导朗读。

(2)从训导员的哭腔和泪水中,你体会到了什么?

四、当堂训练。小练笔:

读了课文后,你一定有很多感慨,你想对谁说些什么呢?请你把自己想说的话写下来。

我想对说:“

。”

五、学习反思

这节课你最大的收获是什么?

六、板书设计

军犬黑子

黑子:迷惑---愈发迷惑---自信被击溃---沮丧---极度痛苦

训导员:害怕------哭------热泪滂沱

爱护动物,善待生命

关于本教案的常见问题

Q：7　军犬黑子精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　军犬黑子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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