咏柳第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

咏柳第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：咏柳第二课时教案

正文

古诗二首—咏柳教学设计

高邑县特殊教育学校李翠换

教学目标

1学习生字词

2了解古诗描写的意境,体会诗人对春天的赞美之情。

3正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。

4通过看图读诗,感受春天的美景,培养热爱大自然、热爱生活的情趣。

教学重点

学会生字,朗读并背诵课文。

教学难点

体会诗歌传达的思想感情

教学准备:PPT 课文朗读视频

课时:第一课时

教学过程:

一、谈话导入

1、我们学过很多描写春天、赞美春天的古诗,你还记得吗?

2、学生背诵有关古诗:《春晓》

二、导入新课:今天,我们再来学习一首描写春天的古诗。

1、出示课题:咏柳

2、认读古诗的题目

3、理解课题的意思:

咏:歌唱、赞美的意思。

柳:柳树

三、初读古诗,扫清字词障碍。

1、学生自由读诗,要求读准字音,碰到生字认真拼一拼字音,认一认字形。

2、指名读诗。集体评议,纠错正音。

3、认读诗中的生字词,并做重点指导。

(1)一类字书写指导

(2)书空

(3)写字。教师巡视指导。

(4)读读认认。

四、再读古诗,了解诗意。

1、观看朗读视频,整体感知。

2、逐句理解,加深认知

第一句:碧玉妆成一树高。

(1)指名读。

(2)通过视图、联想,了解诗意,读出诗情。

A(出示柳树图片),你们看,柳树的叶子是什么颜色?

第一句诗里边哪个词写出了柳树的颜色?

B我们再仔细看一看,柳树的叶子不但绿得可爱,而且还你挨着我,我挨着你,特别……(学生答:多)

C再次指名朗读第一句,并评议。

指名读---齐读。

第二句:万条垂下绿丝绦。

A指名读第二句

这句诗写出了柳树的什么特点?

从哪个词语看出来的?

是真的有一万条吗?

“万条”表示柳条怎样?

B(出示柳条图片)你们看,这些低垂的柳条像什么?

(学生根据自己的想象回答)

诗人觉得低垂的柳条像什么?

绦:用丝编成的绳带。

丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。

诗人觉得,在春风的吹拂下,那些低垂的柳条就像千万条绿色的丝带随风舞动,十分漂亮。于是他就说……(学生齐读第二句)

小结1、2句:柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万柳条像她那绿色的丝带。

第三、四句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

A诗人接下来是怎样描写柳树的呢?同桌两人互相读一读。

B指名读。师解词,裁:裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。

C这一片片新长出来的细长的柳叶就像是谁用剪刀精心裁剪出来似的,于是作者情不自禁地问……(指导学生读第三句)

D到底是谁把柳叶裁剪得这么漂亮呢?谁你能告诉老师你从哪句诗里找到答案了?

噢,原来是二月的春风!春天来了,花……草……柳树……春风就像一把灵巧的剪刀,把一片片柳叶裁剪得如此精巧,简直就是一个魔术师!

指导朗读第四句:把“似剪刀”读得轻一些,短一些,这样显得这把“剪刀”很灵巧。

E男生读第三句,女生读第四句。

小结三、四句:知道这细嫩的柳叶是谁剪裁成的吗?就是那像剪刀的二月春风啊!

五、总结全诗,熟读成诵。

1、教师总结:

春回大地,万物复苏,柳树也在春风的吹拂下,在春雨的滋润下抽枝长叶,生机勃勃,展现出它那迷人的风姿,难怪诗人贺知章会为它创作出如此美妙的诗句,让我们怀着诗人对柳树的赞美之情,再来有感情地读一读这首古诗吧!

2、跟读古诗。

3、同桌合作,背诵古诗。

六、布置作业

1、书写本首诗中的生字。

2、根据故事中的描写,画一画柳树。

资料摘要

咏柳第二课时教案

咏柳第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17237

配套课件

咏柳PPT完美版

咏柳PPT课件和第二课时教案

咏柳PPT课件教学实录

咏柳PPT课件和教学评价实录

咏柳PPT课件和教案设计（一等奖）

咏柳PPT课件课堂实录

相关文档

17美丽的公鸡公开课教案（教学设计）

18小马过河教案和学案内容

15妈妈睡了名师教学视频（文字实录）

登鹳雀楼教学目标

24我不是最弱小的PPT专用课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：咏柳第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？