11铜板的响声PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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铜板的响声教学目标：1、会写本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、有感情的朗读课文，分组表演课文。4、结合自己了解的阿凡提的故事展开讨论“我眼中的阿凡提”。理解课文内容，体会老板的霸道与阿凡提的机智。课前准备：课件、搜集有关阿凡提的故事。第一课时一、导入同学们，你们喜欢阿凡提吗？今天我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：11铜板的响声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 15:46:00

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学校：晋州市和平小学

11铜板的响声PPT专用教学设计内容

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关键词：11铜板的响声PPT专用教学设计内容

正文

铜板的响声

教学目标：

1、会写本课生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、有感情的朗读课文，分组表演课文。

4、结合自己了解的阿凡提的故事展开讨论“我眼中的阿凡提”。

理解课文内容，体会老板的霸道与阿凡提的机智。

课前准备：

课件、搜集有关阿凡提的故事。

第一课时

一、导入

同学们，你们喜欢阿凡提吗？今天我们就来学习一篇关于阿凡提的故事。

二、学文

（一）揭示课题，齐读课题。

（二）自读课文，自学生字。

1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。

2、说说课文讲了一件什么事？

3、出示生字，会读的字多读读，不会读的字到课文中找一找念什么，并想想怎样记住它。

4、齐读生字

5、选择一个自己认为难记的字，说说怎样记住它，并用这个字组词或说一个句子。

6、开火车识字。

7、小组长检查生字的认读情况，并在评价册上给以评价。

（三）检查学生读课文的情况。

（1）指名阶段朗读。

（2）重点段落指导学生有感情的朗读，如：穷汉的委屈，老板的贪婪，阿凡提的机智幽默要通过朗读表现出来。

（3）教师和学生进行针对性的评价，指出优点，找到缺点，并用恰当的语言提出来。指导学生朗读的过程中，注意解释文中的重点词语：“智慧”“幽默感”“打抱不平”“抵消”等。

三、“我眼中的阿凡提”。

学生给据自己的积累，讲讲阿凡提的故事，说说阿凡提给自己留下的印象。

四、写字

1、开会车检查生字认读情况。

2、出示要写的生字

以各种形式和生字“打招呼”

3、让学生挑出最难写的字进行指导。

（1）老师范写

（2）学生描红

关于本教案的常见问题

Q：11铜板的响声PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11铜板的响声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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