习作教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

学习目标：1、说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2、谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。学习活动一：任务：口语交际话题一要求： 1、老师讲一个动物

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-07 00:55:00

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学校：武穴市花桥镇中心小学

习作教学设计一等奖

未知

2018-06-07 00:55:00

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关键词：习作教学设计一等奖

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学习目标：

1、说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。

2、谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。

学习活动一：

任务：口语交际话题一

要求： 1、老师讲一个动物故事。学生听后说说自己印象深的部分，或者说说对故事角色的认识。5分钟

2、介绍自己了解到的动物故事。你知道哪些动物的故事？在众多的故事中，哪一个给你留下深刻印象，你就讲哪一个故事。（可从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事；二是亲戚朋友家喂养的动物的故事；三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；四是从电视或网络中看到的动物的故事。）8分钟

3、小组交流评议，推选最好的故事展示。6分钟评价：故事介绍清楚，声音响亮。

学习活动二：

任务：口语交际话题二

要求：1、如果你是小明，你将怎样劝说爸爸？可从以下几方面劝说爸爸。（一是自己知道的动物是我们人类朋友的故事；二是伤害动物给我们人类带来的危害；三是有关动物保护的法律；四是动物给人类带来的好处；五是动物也是有丰富的感情世界的。）6分钟

2、你还知道那些伤害动物的事？遇到这种情况你该怎么做？（可从以下几方面选择事件：一是自己身边看到的听到的事；二是从书籍报刊中看到的事；三是从电视网络新闻广播中看到听到的事。）6分钟

3、小组评议，推选一人或小组模拟对话展示。5分钟

评价：话语要清楚明白，要有说服力。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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