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玩转扑克牌教学设计徐州市矿山路小学单茂琪教学目标:1,了解扑克牌的相关知识。能够小组内进行“24点”游戏,提升口算能力。2,初步了解概率问题,能够运用所学知识解决简单的概率问题。3,能够运用书籍、网络等途径查阅资料;了解赌博的坏处,杜绝赌博恶习。教学重点:解决不放回的概率问题。教学难点:概率问题的解

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● 算“24点”课堂实录【3】

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● 算“24点”课堂实录【3】

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玩转扑克牌教学设计

徐州市矿山路小学单茂琪

教学目标:

1,了解扑克牌的相关知识。能够小组内进行“24点”游戏,提升口算能力。

2,初步了解概率问题,能够运用所学知识解决简单的概率问题。

3,能够运用书籍、网络等途径查阅资料;了解赌博的坏处,杜绝赌博恶习。

教学重点:解决不放回的概率问题。

教学难点:概率问题的解答。

教学准备:每同桌2人一副扑克牌。

教学过程:

同学们桌上现在都有一副扑克牌,看到这副扑克牌,你想到了什么?你想知道关于扑克牌的哪些知识呢?

想到的东西板书:扑克牌的知识。24点。数字卡片。娱乐(赌博)、魔术。

出示资料PPT:

扑克是英文poker的音译。

据说是在周代时中国人发明的“叶子戏”纸牌,在13世纪传到欧洲形成的扑克牌。

一副扑克牌有54张,52张正牌,2张副牌(大小王)。52张正牌又均分为13张一组,并以黑桃、红桃、梅花、方块四种花色表示各组,每组花色的牌包括从1-10(1通常表示为A)以及J、Q、K表示的13张牌,玩法千变万化,非常多。

每副扑克牌的54张牌中,52张正牌表示一年中有52个星期;两张副牌中,大王代表太阳,小王代表月亮。扑克有4种花色,分别是黑桃、红桃、梅花、方块,这四种花色来源于欧洲古代占卜所用器物的图样,期中黑桃代表橄榄叶,象征和平;梅花为三叶草,意味着幸运;方块呈钻石形状,象征财富;而红桃为红心型,象征智慧和爱情。春夏秋冬每个季节有13个星期,而扑克牌中的每一种花色也正好有13张牌。平均每个季节大约是91天,如果把J、Q、K当作11、12、13点,每种花色13张牌的点数相加正好是91天。如果把四种花色的点数加起来,和是364。再把大王小王分别看作半点相加,和正好是365(平年一年的天数);如果把大王小王分别看作一点,和正好是366(闰年一年的天数)。

扑克牌中的人头牌--J、Q、K--共12张牌,既表示一年有12个月,又表示太阳在一年中经过的12个星座。

扑克牌中4张K牌上的人头像大多是长胡子的,是国王牌,又称皇牌。4张Q牌的像都很漂亮,是王后,又称皇后牌。而4张J牌的人头像十分威武,是武士,又称兵牌,每一张画像都是一个历史人物。

4张K人头牌中,红桃K是查理一世,是4张K中唯一一张没有留胡须的国王,梅花K是马其顿帝国国王亚历山大。4张Q人头牌中,红桃Q是查理一世的妻子,黑桃Q是希腊神话中的女神雅典娜,是4张Q中唯一手持武器的。J人头牌与K人头牌有一定的联系。比如,黑桃J是查理一世的侍从,梅花J是亚瑟王的著名骑士。

(7到8分钟。)

给每个小组起名字:按照抽到的花色进行重命名,再按照每个花色象征的含义再进行一次命名,写在黑板上。

小组比赛“24点”

每组选择一名代表上台,每人手里拿1-10十张卡牌,每次每人抽一张牌进行展示,然后4张牌计算24,抢答答对得分,比赛10轮。(每轮不放回,看具体时间可缩短。)在每个队的下面写上抽到的数字,让全班同学都参与计算。得分用“星”表示。

(7到8分钟)

小组活动:动手做(导学单)

一起解决第一题,齐读题目:拿出4张A和4张2,打乱顺序反面朝上叠成一叠,每次任意拿一张(取后不放回),至少取

次才能保证拿到一张A。

先让学生照着做,然后汇报答案,统一讲解。

板书表格:“次数”“拿到A的人数”。

老师这里也参与活动,来保证“运气最差”情况的出现。“老师也想加入大家一起来取A,同学们愿不愿意带老师一起来参加?”

思路:要保证拿到一张A,要考虑运气最差的情况,也就是前4次拿到的是4张2,取到第5次才能保证一定拿到的是A,或者这样思考,要把8张牌中的4张2先都拿走,剩下的牌都是A,那么就能保证拿到的一定是A。

老师读题,学生解决第二题:拿出4张A和4张2,打乱顺序反面朝上叠成一叠,每次任意拿一张(取后不放回),至少取

次,才能保证拿到一张红色的A。

思路:要保证拿到红色的A,运气最差的情况是先拿到的是4张2和2张黑色的A,因此取到第7次才能保证拿到的是红色的A:或者这样的思考,这8张牌中有2张是红色的A,只有把其他6张牌先拿完,剩下的都是红色的A,才能保证拿到的一定是红色的A。

学生自主解决第三题:拿出4张A和4张2,打乱顺序翻面朝上叠成一叠,每次任意拿一张(取后不放回),至少取

次,才能保证拿到一张红桃A。

学生汇报答案,并说说你是怎样想的?

(20分钟)

和品德与社会(三下)的整合:

出示品社三下16页内容。

读了品德与社会书上的这段内容,你有什么想说的?

原本快乐地时光现在却变成了吵架,都是因为赌博,所以:赌博危害大,大家远离他。

最后有时间可以展示一下纸牌魔术。

课后回顾:这节课结束了,你收获了什么?你有什么遗憾?

板书设计:

玩转扑克牌

1,扑克牌的知识

和平、幸运、财富、智慧

2,24点

3,数字卡片

4,娱乐(赌博)

5,魔术

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关于本教案的常见问题

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