习作教案推荐

六年级语文上册第二单元作文教学设计

教学目标

：

1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。

2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。

3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形

式表达真情实感。

教学重难点：

演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到

观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。

教学过程

一、导入

同学们，

上节课我们用自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，牢牢记

住：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！从

你们的身上感受到祖国在你的心中。

二、明确习作要求

1.同学们读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。

）那本

节课重点学习写演讲稿。

2．同学们再来读读习作要求，想想这次作文有哪些要求？然后小组交流

写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，

有号召力。

师：不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。

三、写作指导

1.那演讲稿的格式是怎样的？可以分为几部分？

（开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把

表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。

）

2.同学们总结的很好。那怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？

（1）老师有一份演讲稿。出示范文师演讲。

（2）听了老师的演讲，你有何感受？（心潮澎湃，激动?）

（3）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力）

我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方？

（观点明确，

具有感染力和感召力，

没有具体的故事情节，

没有确定的人物，

没有确定的景，重表达

情感，象在谈话。

）

（4）

生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料说明观点？

（观点：热爱祖国材料：祖国山河壮丽，祖国有悠久的文化，祖国拥有的世

界之最数不胜数，祖国拥有丰富的传统节日。

）

3.作前准备

（1）请同学们写下你们的小构思。

（2）与你的同桌分享你的习作构思。

四、写作实践

自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情实感。

五、作文交流、评改

1.同桌交流，互相评价。

2.自己修改

六、美文赏析。

学生读优秀作品，同学赏析写得好的地

祖国在我心中

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我给大家演讲的题目是——祖国在我心中。

“流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。

”

每当听到这首激情高昂的歌曲，我的爱国之情便油然而生。

我们的祖国山河壮丽。有景色迷人的张家界，有甲天下的桂林山水，有碧波

环抱的西沙群岛，

还有奔腾不息的黄河长江??这么多美丽的景色，难道不令世界瞩目吗？祖国，我热爱你，你在我心中是那样魅力无比！

我们的祖国有悠久的文化。

那一个个刚劲端庄的方块字，是世界上任何一种

文字无法比拟的！

对联，

那对仗工整的对联可谓妙趣横生，

什么顶针联、

回文联，

数字联，

叠字联??只有我们汉语才可以编写；

我们的汉字还有一种奇特的功能，

能让人望而生意。看到“哭”字就想到“伤心”

；看到“笑”字就想到“欢乐”

；

“浮”字让人联想到自己比羽毛还轻，

“落”字联想到自己重重地落地??有哪

一种文字能像汉字这样生动有趣呢？你说，我们的祖先怎么这样充满智慧？祖

国，你在我心中是这样神奇无比！

我们的祖国

拥有的世界之最数不胜数。拥有世界上最长最古老的防御工事

万里长城；

拥有世界最高峰珠穆朗玛峰；

还拥有世界最低的盆地新疆吐鲁番盆地，

更拥有世界上最长的人工河京杭大运河??有那一个国家有这么多世界之最

呢？祖国，你在我心中举世无双！

我们的祖国拥有丰富的传统节日。五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶；八月

中秋，借皎皎圆月遥寄思念；敖包会上，射箭摔跤，尽显牧民的强悍；手捧哈达，

欢歌劲舞，

献给朋友美好的祝愿??这美好的传统文化出了中国，还有那个国家

拥有？祖国，你在我心中如此文明繁荣！

这就是中国，我的祖国！哦，在我心中她是多么强大，多么美丽！我们没有

理由不热爱我们的祖国！

“少年智则国智，少年强则国强”

，

作为祖国的未来，

我们有责任把祖国建设得更加富强！让我们齐心协力，共同谱写中华更璀璨的诗

篇吧！

谢谢大家，我的演讲完了！