习作优质课教案｜教案在线预览

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第二课时(习作七指导)一、创设情境,导入话题1.播放一组野生动物自由自在生活的画面,请学生说说感受。2.播放一组关于人类残害野生动物的图片或影片片断,请学生说说感受。3.教师小结。近年来,世界各国已经把保护动物当作一项重要的事情,各国也都制定了保护动物的相关法律,成立了野生动物保护组织,可以说保护动

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-02 11:13:00

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学校：岑溪市糯垌镇中心小学

习作优质课教案

未知

2018-04-02 11:13:00

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关键词：习作优质课教案

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第二课时(习作七指导)

一、创设情境,导入话题

1.播放一组野生动物自由自在生活的画面,请学生说说感受。

2.播放一组关于人类残害野生动物的图片或影片片断,请学生说说感受。

3.教师小结。

近年来,世界各国已经把保护动物当作一项重要的事情,各国也都制定了保护动物的相关法律,成立了野生动物保护组织,可以说保护动物,势在必行。因为人与自然万物的和平共处是达到生态和谐的必要前提。

二、看图说话,交流思考

出示图片:看一幅与动物有关的图片新闻。

1.你发现这次的习作与以前的看图习作有什么不同?

(这是一篇图片报道,在图片下面附有一段文字说明。)

2.从图片中你能想到什么?

(学生通过观察想象交流,为习作做好铺垫。)

三、图文对照,明确要求

1.读读课文中的文字,简要说一说图片内容。

2.说说这次习作的要求和写作标准。

(1)根据图片报道的内容,写鸭妈妈带领一群小鸭子过马路的事。

(2)故事要完整,要写出事情的起因、经过和结果。

(3)展开想象补充情节,想象要合乎情理,要符合当时当地的实际情况,符合鸭子的特点。

(4)内容具体,感情真实。注意体会并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。

3.重点指导学生想象和表达。

(1)教师引导学生展开合理的想象,补充故事情节。

(2)想一想:这张图片要表达的是什么?

(动物间浓浓的亲情,随机应变的能力以及人类对动物的爱护。)

(3)根据要表达的中心确定详写的情节。

四、组织学生讨论,教师总结

自己选择一个需要补充的情节,想一想如何写具体。依据学生的发言,要提醒在以下几个方面多下功夫:

(1)将鸭妈妈的动作、表情和心理活动写具体。

(2)将巡警的动作、表情和心理活动写具体。

(3)注意要略写的内容。

五、初写习作

学生自由创作,教师巡视,相机给予指导、点评。

六、讲评修改

1.选择好上中下三类带有共性问题的习作作为讲评修改的例文。

2.教师带领学生欣赏习作,将习作出示在大屏幕上。说说文章好在哪里,哪些地方使你深受感动。

3.找出习作的精彩之处,说说作者是怎样通过具体描写来表达真情实感的。

4.再看看文章,说说你觉得什么地方不够好并提出修改建议。

5.在共同讨论的基础上,老师做示范批注,展示修改的具体过程,让全体学生知道怎么修改。

6.学生对照修改要求,审视自己的草稿,发现问题,提出困难。教师再作有针对性的个别指导。

七、修改要求

1.内容是否具体,感情是否真实。

2.语句是否通顺,连贯,标点符号是否正确,有无错别字。

3.小组合作交流,互讲互听,反馈评价。

八、誊写习作

修改完后,将作文工整誊抄在作文本上。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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