习作教学评价实录｜教案在线预览

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人教版三年级上册习作3《秋天的图画》习作讲评福建小学曹文娟教学目标：1、通过评选“作文之星”，使更多的学生品尝成功的喜悦，提高作文的兴趣。2、通过欣赏佳作，修改病文，培养学生修改作文的习惯，让学生进一步掌握写景的基本方法，提高***。3、通过习作，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-01 16:03:00

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学校：重庆市万州区福建小学

习作教学评价实录

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2018-05-01 16:03:00

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关键词：习作教学评价实录

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人教版三年级上册习作3

《秋天的图画》习作讲评

福建小学曹文娟

教学目标：

1、通过评选“作文之星”，使更多的学生品尝成功的喜悦，提高作文的兴趣。

2、通过欣赏佳作，修改病文，培养学生修改作文的习惯，让学生进一步掌握写景的基本方法，提高***。

3、通过习作，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。教学准备：

课件，优美句子若干，代表性的佳作2篇，存在的共性问题选病文1篇。

教学过程：

一、回顾习作要求

上周我们留心观察秋天，写了第一场秋雨，画了心中的秋天，并写成了作文。还记得这次习作的三个要求吗?（细致观察，合理想像，个性表达）我欣赏了你们的习作，非常高兴，很多同学做到了。

当时老师就说要评一个观察之星，联想之星，创新之星，一个全能之星。这节课我们要颁奖，看看到底花落谁家。

二、赏题目

出示人名，小作评论。这些名字是谁给你取的？有来由吗？

从我们一出生，甚至还没出生，

家人就忙着想给我们取个美丽的、

响亮的好名字。我们的作文,就像我们的宝宝,也要取个吸引人的名字。这些题目我很喜欢。猜猜为什么?

二、赏好词好句。

在你们的作文中,有许多精彩我也很喜欢。看看,哪些同学榜上有名。

1、出示句子。共同赏析。

2、生赏同桌好句。作星记。

3、交流好句。

三、欣赏优美片断。

1、宣布单项获奖者。出示片断。

2、赏析,生评论。

3、小结写法,习得方法。

同桌互改。

四、欣赏美文。

1、宣布全能奖。

2、出示并全班评议,师相机指导谋篇布局方法。

五、病文修改,学习修改方法。

1、出示病文。

2、整体入手,全班修改。

3、小结方法:四改;一改错别字,标点。二改通,句子多读几遍,改通顺。三改序,言之有序,四改美,展开联想。

六、自主修改。

贾岛,唐朝和尚,苦吟派诗人。有时一首诗要作两三年,作成时泪流满面。又可以为捉摸一个字连胡须都撵断了。他为一句“僧推月下门”还是“僧敲月下门”好,都闯到大文学家韩愈的车队里了。

所以,我们也要一字一句改作文。把自己的宝宝打扮得漂漂亮亮的,展示给大家。

七,小结:好文章是改出来的。大家要记住一句话,作文是写出来的,写的能力是改出来的。

板书:《秋天的图画》习作讲评

一、改错别字,标点。

二、改通,句子多读几遍,改通顺。

三、改序,言之有序。

四、改美,展开联想。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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