习作优秀教学实录｜教案在线预览

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习作三《秋天的景色》教学设计雅河小学罗璇教材分析:习作三《秋天的景色》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一个小练笔。本版教材对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达,能不拘形式地写下自己的见闻和感想,特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此,在设计这节习作课的时候,我注重引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-26 07:18:00

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学校：桓仁满族自治县雅河小学

习作优秀教学实录

未知

2018-05-26 07:18:00

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关键词：习作优秀教学实录

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习作三《秋天的景色》教学设计

雅河小学罗璇

教材分析:习作三《秋天的景色》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一个小练笔。本版教材对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达,能不拘形式地写下自己的见闻和感想,特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此,在设计这节习作课的时候,我注重引导学生先去观察,再去表达自己的所看所感,写作时提醒学生用好平时积累的优美语句。

学情分析:从二年级到三年级,学生不管是语言积累,还是写作表达都是一个过渡时期,学生笔下的秋天可能不是那么完美,但通过学生用情描绘的秋天一定有它独特的美。从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发,教师注重营造轻松、和谐的写作氛围,注重对学生写作的过程和方法的关注,注重对学生情感和态度的关注。

教学目标: 1、引导学生用眼认真观察、用口清楚表达,写出秋天的景色特点,培养学生的观察力和想象力。

2、训练学生写作思路,丰富学生的语言积累,充分调动学生写作的兴趣。

3、激发学生热爱自然的情感,

教学重点难点:

重点:写出秋天的特点,注意用词准确,句子通顺。

难点:写出自己的独特感受。

教学过程:

一、出示诗句,激趣导入。

1、ppt出示诗句

2、板书课题前一部分:秋天。

3、观察图片。小组讨论描绘秋天的四字词语。派代表书写在黑板上。

二、通过观察、体会秋天的特点。

1、ppt出示有代表的植物:枫树、菊花,学生说一说它像什么?

2、ppt出示有代表的农作物:水稻、高粱、玉米,学生说一说它像什么?

3、ppt出示有代表的水果:葡萄、柿子,学生说一说它像什么?

4总结词语宝库,积累好词好句。

三、根据自己的画作,描绘心中秋天的景色。

1、回顾写作结构:总分、总分总,强调总的特点。

2、提醒注意写作方法,发挥想象力。

3、根据画作写作第一段。

四:指导写作:

1、把学生画作放到投影仪下展示,自己读文,其他学生看图听文。

2、领学生一句一句分析文,看有无问题,怎样改合适,提出建议。有共性的问题重点讲解。

3、引导后面的“分”如何分段去写。

五、课后作业:

1、完成作文。

2、查字典自学黑板上的四字词语。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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