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第二实验小学四环节导学卡科目:语文 25矛和盾的集合(第一课时)主备教师孙东巧协作教师郜文芳、李淑稳、谷金玲、张志军班级:三()姓名121234一()飞机打()()驶()水()是()克(第二课时)▲定向自学一、学习目标1、理解课文内容,学习发明家勤于思考、勇于实践的品质,懂得“谁善于把人的长处

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宽带网教案和课堂实录

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第二实验小学四环节导学卡

科目:语文 25矛和盾的集合(第一课时)

主备教师孙东巧协作教师郜文芳、李淑稳、谷金玲、张志军班级:三()姓名

1

2

1

2

3

4

一()飞机打()()驶()水()是()克

(第二课时)

▲定向自学

一、学习目标

1、理解课文内容,学习发明家勤于思考、勇于实践的品质,懂得“谁善于把人的长处集于一身,谁就会是胜利者”这句话的意思。

2、初步了解用事实说明道理的表达方法。

二、自学提示

1、有感情地朗读课文

2、矛与盾为什么要结合呢?又是怎样结合的呢?结果怎样?

3、“谁善于把别人的长处集于一身 .谁就是胜利者.”的意思是什么

▲自主、合作、探究:

小组交流自学提示中的内容,解答提示中的疑难问题▲展示反馈全班交流小组探究成果

▲拓展提升

一、我会填一个适当的词来将句意表达得更完整。

1、小燕子还在听凤凰讲课。

小燕子还在听凤凰讲课。

2、你再会摇尾巴,也是一只狼。

你再会摇尾巴,也是一只狼。

二、给下列加点字解释正确的意思。

深:①从表面到底的距离②时间久③颜色重

1、海水有深有浅。()

2、夜深了,老师们在工作。 ( )

三、判断,是比喻的打“√”,不是打“×”

1、如果盾大得像铁屋,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我了。( )

2、德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫。 ( )

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