5 金色的草地教学设计一等奖

《可爱的草塘》教学实录

一、导入

前面的学习中,我们游览了天下第一的桂林山水,欣赏了金华的双龙洞、畅游了七月的天山。今天,我们要去一个特殊的地方--北大荒,去看看那里“可爱的草塘”【板书:可爱的草塘】

二、整体感知

师:齐读课题。

师:从课题中你知道了什么?或者想知道什么?

(生汇报:写的草塘;草塘为什么可爱?)

师:你的问题很有价值,下面我们就一起来找找从哪能看出草塘的可爱?(课件出示问题)如果有不认识或不懂的字词可以请教一下同桌或者老师。

(生汇报:景色优美;物产丰富)【板书:景色优美物产丰富】三、品读课文

●感悟“草塘美景”

1.(课件展示“草塘美景”)师配乐诵读“这么大这么美

的草塘……茫茫的跟蓝天相接。”生边听边欣赏和领悟这部分内容。2.欣赏着草塘美景,作者情不自禁地赞美,他是怎么说的呢?在文中找一找这句话。(“这草塘真美啊!”)孩子们,你们找的是这句话吗?来,咱们齐读这句话

3.草塘景美,美在哪儿呢?这样吧,孩子们,请看大屏幕。

师引导说出:出示课件

这么大这么美的草塘......蓝天相接。

师:你能谈谈对这段景色描写的体会吗?

(塘大得像茫茫大海,还很美。)

运用比喻的修辞方法来赞美景色。

师:刚才我看很多孩子都勾了这段话,说明你们都很喜欢它,是吗?那还有没有不同的感受?

(浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。)

师:你能带着自己的体会读一读这句话吗?(指导朗读)

师:跟你的同桌读一读这句话。

师:我们一起来读一读这句话。

听了孩子们的朗读,我仿佛看到了在阳光的照耀下,草塘充满了旺盛的生命力。一阵微风吹来,芦苇和蒲草就跟人一样欢笑着、翻滚着,多美的景色啊!

(仔细瞧那浪花,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈翠绿色,再远的呈墨绿色,一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相接。)

近处的鲜绿,远的翠绿,再远的墨绿,一层深过一层,草塘颜色美得多有层次啊!“茫茫”还可看出草塘的辽阔。

师:你能把你的感受从朗读中表现出来吗?——点评:你读得很有层次,最后还有点茫茫的感觉。

4.师:孩子们,这段话写得多美啊!想不想连起来品读品读?想读的站起来一起读一读。

师:是啊,欣赏着这么大这么美的草塘景色,难怪作者会情不自禁地说:“这——

(生:“草塘真美啊!”)

这也正是我们发自内心的赞美——

(生:“这草塘真美啊!”)

师:(配乐齐读。)孩子们,请坐!都把书拿起来,让我们一起读一读课文5、6自然段,走进这美丽的草塘!——“说走就走”准备起——

●领略“小河风光”

1.“这草塘真美啊!”课文中还有哪个地方写了“景色优美”?

找找看——(生读。)

2.让我们和作者一起去欣赏这清凌凌的小河吧

3.看孩子们现在的表情,个个都那么惊喜!(课件:“啊……显得更白了。”)那让我们一起深情地读一读这段话。

4.刚才,你们读得多动情呀!一定被这优美的景色迷住了吧!那就让我们把它久久地留在记忆里。自由地、有感情地读读这段话,看哪些同学能在较短的时间内把这段话背下来。(生自由畅读。) 5.能背下来的同学请你自信的坐直,还不太熟悉的同学可以看着书读一读。

小结方法:我们感悟了“草塘美景”,领略了“小河风光”,你知道我

们是怎样学习这部分内容的吗?谁来总结一下方法?

【副板书】(词句——品读——体会)

四、自学“物产丰富”

1.师:是啊,草塘景色如诗如画,美不胜收!孩子们,草塘的可爱除了“景色优美”,还有——(生:“物产丰富。”)或者:如果课文只因为景色优美而命名,那何不叫美丽的草塘呢?同学们再好好想一想,他还哪里可爱?

师:请同学们借鉴刚才的学习方法,小组合作学习。文中哪些语句体现了北大荒物产丰富?读一读,谈谈你的体会。

师:请组长注意组织和分工,好,开始吧!

2.师:下面请同学们来汇报一下你们刚才合作学习的情况。好,哪一个小组愿意先来汇报。

(小组汇报。)

3.你对家乡的了解,还知道我们的家乡有哪些丰富的物产吗?

4.师:天寒地冻的冬天,我们可以逮野鸡、追狍子,阳光充足的夏季,我们可以吃瓜果、品香甜,现在,作者又亲自逮起鱼来,你们说,他还舍不舍得离开这儿?——是啊,恋恋不舍,充满了无限的爱!【板书:恋恋不舍】

5.师:请孩子们拿起书,让我们饱含深情地齐读课文最后自然段。

6.师:是啊,亲眼目睹这优美的景色,耳闻亲临这富饶的物产。作者怎能不陶醉?我们怎能不陶醉?作者满怀着对北大荒的无限爱恋,借景抒情,写下了这篇脍炙人口的抒情散文——(生:“可爱的草塘。”)

五、拓展

1.其实,除了草塘以外,北大荒还有很多可爱的地方。(看啊,那金黄的稻田,风景如画的千鸟湖,小荷才露尖尖角时的初夏,蕴含农业进步的农机博览园,凌晨升起的太阳,俨然给大地披上了一件希望的纱衣……)

2.这就是我们的家乡北大荒,历经几代人的开垦,一个崭新的北大荒正在向着农业领域的航母方向阔步前行。作为北大荒的后代,历史的接力棒终将传递到我们手上,我们要把北大荒建设得更加美好,因为我们是红兴隆少年。