成数ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

六年级数学（下）成数教学目标1、2、3、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。绿教学成数的理解和计算。重点教学会解决生活中关于成数的实际问题。难点预设教学过程一、情景导入（课件出示）农业收成，经常用“成

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-05-09 00:42:00

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学校：广州市白云区机场西小学

成数ppt课件课堂实录

未知

2018-05-09 00:42:00

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关键词：成数ppt课件课堂实录

正文

六年级数学（下）成数

教学

目标

1、

2、

3、

明确成数的含义。

能熟练的把成数写成分数、百分数。

正确解答有关成数的实际问题。通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。

绿教学

成数的理解和计算。

重点

教学

会解决生活中关于成数的实际问题。

难点

预设教学过程

一、情景导入

（课件出示）农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……

同学们有留意到类似的新闻报道吗？（学生汇报相关报导）

二、新课讲授

1、理解成数的含义。

成数：表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几成”

（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，那么这些“成数”是什么意思呢？比如说，增产“二成”，你怎么理解？

（学生讨论并回答，教师随机板书）

成数分数百分数

二成十分之二 20% (2)试说说以下成数表示什么？

①出口汽车总量比去年增加三成。

②北京出游人数比去年增加两成。

引导学生讨论并回答。

2、解决实际问题。

（1）课件出示教材第9页例2：

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

（2）引导学生分析题目，理解题意：

①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？

②找出数量关系式。

先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：

今年的用电量=去年的用电量×（1-25%）

③学生独立根据关系式，列式解答。

④全班交流。

达成目标

方法一： 350×（1-25%）方法二：350-350×25% =350×75% =350-350×0.25 =350×0.75 =350-87.5 =262.5(万千瓦时) =262.5（万千瓦时）

三、练习巩固（独立完成，对子互批）

1、完成教材第9页“做一做”。

2、完成练习二第4、5题。（提醒学生注意练习二的第5题，未知单位一，怎样求？）

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关成数的知识，通过这节课的学习，你有什么收获？

五、作业布置:

1、某乡去年的水稻产量是1500吨，今年因为受到天气灾害的影响水稻产量只有去年的八成五，今年的水稻产量是多少吨？

2、梵净山2013年累计旅游人次是18万人次，2014年累计旅游人次比2013年增加一成五，2014年累计旅游人次是多少万？

3、大坪完小2013年的在校生人数有820人，比2012年在校生人数减少了二成，大坪完小2012年的在校生人数是多少？

4、某地前年的粮食产量为3000吨，去年因为洪水及病虫害的影响比前年减产近三成。预计今年的产量会比去年增加45%，今年的粮食产量是多少吨？

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关于本教案的常见问题

Q：成数ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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