我们先看到了根特级教师教学实录｜教案在线预览

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3、我们先看到了根【教学目标】：科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。过程与方法：根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测。情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学意识。【教学

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所属课文：我们先看到了根

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2020-03-21 01:26:49

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学校：海原县贾塘乡王塘小学

我们先看到了根特级教师教学实录

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2020-03-21 01:26:49

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关键词：我们先看到了根特级教师教学实录

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3、我们先看到了根

【教学目标】：

科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。

过程与方法：根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测。

情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学意识。

【教学重点、难点】：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

【教学准备】：（教师准备）课件及前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。

【教学过程】：

教学环节

一、

导入

二、观察植教师活动

学生活动

设计意图

问题导入，引起学生深思。

通过观察不同时间种植的豆的不同形态，引起疑问。

1、一棵大树，我们要思考后回答。

把它从土壤中拔出来是很困难

困难的；一株小草，我们要

把它从土壤中拔出来，容易容易

吗？

2、根据学生的回答引出

植物的根并板书“根”。

（出示种植在玻璃杯

里的四季豆）观察一下，你

先看到了什么？

3、揭示并板书课题：我

们先看到了根

1、师：我们种下的四1、学生观察自己在前明白植物的根随着时间的推移，越长物根的生长

季豆已经发生了变化，现在几天种植在玻璃杯里

请你们认真地观察观察，看的四季豆。

看能发现什么？

2、汇报自己的发现。

越发达。

小结：通过观察，我们

三、研究植物的根有什么作用

【作业布置】：

发现种子萌发先长根，再长

茎和叶；植物的根向下的方

向生长，根的生长速度快。

1、植物的根在植物的说出自己的想法。

生长发育过程中有什么作

明白植物的根的作用。

明白根有固定植物的作用

①选择一棵带根实验结论：

植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

加深对根的作用的理解

用呢？下面，我们来研究植

物根的作用。

2、同学们想一想，是什

么能使植物固定在土壤中？

3、我们来做一个有趣

的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下：

的植物装入有水的试参看P8页书上的内管中。②将植物的根容，教师边讲边操作。家庭

浸泡在试管里的水

中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。

实验：参看P8页书，完成要求

制作一个“植物的根有吸收思考：试管中的水量水分的作用”的实验装置，变化说明了什么？

并注意观察实验装置里水量的变化。

关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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