税率优质课教案整理

一完小六年级数学电子备课

课题： 税率 第二 单元 第 3 课时

主备教师

执

教

者

刘小英

日期

3月 11 日

第

二 周 星期 三 张姣浓

知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com

过程与方法：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，教学目标

提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重难点

税率的理解和税额的计算。税额的计算。

教学方法

教学准备

合作交流，引导探究

课件

教学过程

一、情景导入

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

2、什么是比率？

二、新课讲授

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。

说说：什么是纳税？

2、税率的认识。

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率各表示什么意思。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所我的思考

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得税。

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

3、税款计算。

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴

纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

向学生解释清（2）分析题目，理解题意。

“营

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营楚“营业额”业税”的含义，明确这里的5%是营业税“营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税”业税占营业额的5%，题中“十月份的营率”的概念。

业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

弄清公式：

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

税率=应纳税列式：30×5% （4）学生尝试计算。

额÷各种收入×（5）汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）

100﹪，

三、巩固练习

应纳税额=各1、教材第10页“做一做”。

2、完成教材第14页练习二第6题。

种收入÷税率、 3、完成教材第14页练习二第7题。

4、完成教材第14页练习二第8题。

各收入=应纳5、完成教材第14页练习二第10题。

四、课堂小结绿色圃中小学教育网http税额的计算公这节课我们一起学习了有关纳税的

式。

知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

五.作业设计: 一、计算，能简算的要简算。

757359 0.458＋45%＋

12698820

二、应用题。

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1.某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？

2.楚天餐馆8月份在缴纳了5%的营业税

补充：

张叔叔的小说发表了，得了后，收入为5.7万元。楚天餐馆8月份的5000元的稿费。税前收入是多少?

按规定超过4500元的部分应缴纳3.小雨妈妈的月工资是4800元，按规定，20%的个人所得超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？

4.某中介公司为顾客出售房屋，会按房屋售价的2%收取中介费。该中介公司为李奶奶出售了一套房屋，收取中介费3200元。按规定卖房还要按房屋售价的1.5%缴纳契税。李奶奶出售这套房屋最终得到多少钱？

板书设计: 百分数：税率

税。张叔叔实际得到稿费多少元？

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应纳税额=收入额×税率

收入额=应纳税额÷税率

税率=应纳税额÷收入额×100％

30×5％=1.5（万元）

答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。

上课伊始黑板出示一个

“税”

字，

问同学们: 看见这个字你想到了

什么?税率公式的引入。

当学生了解了税收意义以后，

我给出一个百分数 5%，

如果按收入的5%收税，

让学生结合自己的生活经验，

算一算：

生: 一家饭店十月份的营业额30 万元，应该交税多少元?

他应该教学反思

交税

30×5%=1.5(万元) =15000（元），

接着我告诉学生，

这个 5%叫做“税率”

，

谁能猜一猜“税率”

表示的意义呢?让学生总结“税率表示交税款占收入总数的百分之几”

，

然后总结税率公式: