1.使用工具优秀公开课教案是什么类型的资料？

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1.使用工具优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：1.使用工具优秀公开课教案

正文

教科版小学科学六年级上册第一单元第一课时

使用工具

教学设计

自贡市大安区新店镇中心学校

何培

【教学目标】

科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。

过程与方法：尝试在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。

情感、态度与价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。

【教学重点】

选用不同工具解决问题。

【教学难点】

选择不同工具解决问题的原因讨论。

【教学准备】

记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、

老虎钳（教师）；钉有三个图钉、两个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。

【教学过程】

一、激趣导课：谈话导入。

同学们，这些漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）

剪刀除了能剪窗花之外，还能做哪些事情？（剪线、剪布……）

剪刀是一种工具。在生活中，我们常常使用工具帮助我们做一些事情，今天我们就来研究我们生活中常用的工具。（板书课题：使用工具）

二、合作学习：我们用过什么工具。

1、同学们，你们还知道哪些工具？它们能帮助我们做哪些事情？请大家小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2的表格内。比一比，哪些同学想得更多。

2、小组讨论填表。

工具名称

可以做哪些事情

工具名称

可以做哪些事情

3、小组汇报：小组代表上台介绍，然后全班讨论交流。

4、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且已经能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。（启后）

三、展示交流：选用什么工具好。

1、老师这里有钉有一些钉子的木板。（出示木板）

（1）如果要把钉子从木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？

（2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？

（3）说说你选择这些工具的理由。

2、小组长组织小组成员开展讨论，小组内交流。

3、全班交流：说说你们选择哪些工具？这些工具是最合适的吗？

分组发言，共同评论。

四、拓展应用：完成三项任务的工具选择。

1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这三项任务。并且说说你选择的理由。

2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当杠杆去撬动，比较省力；利用绳子和滑轮，组成定滑轮，可以很方便地将国旗升到旗杆顶上。

3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们把事情做得更好。

4、请大家看P3机械的定义，深入理解。

五、全课总结：对于简单机械，我们还有什么问题？

资料摘要

1.使用工具优秀公开课教案

1.使用工具优秀公开课教案

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文档信息

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配套课件

1.使用工具PPT及配套教案及板书设计

1.使用工具PPT及专用教学设计内容

1.使用工具PPT课件和板书设计及设计说明

1.使用工具PPT课件和优质教案设计

1.使用工具PPT课件和教学实录及点评

1.使用工具PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：1.使用工具优秀公开课教案是什么类型的资料？

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