可爱的校园第二课时教案是什么类型的资料？

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可爱的校园第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：可爱的校园第二课时教案

正文

第一单元生活中的数

第一课时《可爱的校园》教学设计

阜南县新村镇中心小学齐敏

课题:可爱的校园

教学目标:

知识与技能:通过观察情境图,初步认识10以内的数,正确数出10以内数的个数。

过程与方法:在数数的活动中,体会有序数数的方法,初步培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的行为习惯。

情感态度与价值观:通过学生对书中情境的观察,激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验。

教学重、难点:正确有序地观察图和数数,初步感知小组交流的作用。

教学手段:数字卡、多媒体

教学方法:谈话、动手操作、观察、交流

学情分析:学生刚刚进入小学,培养学生良好的数学学习兴趣和学习习惯是关键。由于学生的学前教育情况不同,难免有些差异,所以要根据学生的实际情况来教学,根据已有的生活经验,通过生动有趣的活动,使学生在玩中学、乐中悟,让孩子感受到数学与生活的密切联系,体会到数学就在我们身边,从而对数学产生亲切感和学习数学的兴趣。

教学过程:

一、导入

师:动物学校今天开学啦,小动物们背着新书包高高兴兴地来到学校,想参观一下吗?(板书课题,多媒体出示情境)

一、寻找校园里的数

1、师:请同学们说说看到了什么?并仔细观察一下,这些事物或动物各有多少个呢?

师:现在,我们要数一数“可爱的校园”中的数。学生独立观察,寻找个数。3、当学生报出10只蝴蝶时,问:你怎么知道有10只蝴蝶呢?

学生之间互相交流,集体汇报。

4、师:我们一起来数一数。指名再数。

5、师:用这样的方法我们来数数花朵、大树、小鸟的数量,好吗?

引导学生做出小结:数量少的事物用眼睛就可以看出来,数量多的就要认真地来数一数,可以按从左到右的顺序数,也可以按照从上到下的数序来数。

6、认识1—10各数。

认读黑板上的数,和同桌一起数一数1—10各数。

二、寻找身体上的数

师:1——10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!

学生之间互相观察,互相说。

集体反馈交流。

(学生可能说:有1个脑袋,1张嘴,10个手指等。只要说得对,教师就应该给予肯定,同时要注意让学生把话说完整。)

三、寻找教室里的数

师:同学们在自己身上找到了这么多的数,真了不起!快来看看我们的教室,你们能发现哪些数?

学生独立观察,寻找个数。

学生之间互相交流。集体交流。

(学生可能会说:有1块黑板,2扇门,6盏灯,25张桌子,47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。)

四、课堂小结

师:这节课我们在忙什么啊?你发现什么呢?

(这节课我们在数数,发现我们身边到处都是数学)

五、布置学生实践活动

课后到校园到处看看,边看,边和小朋友交流,再把看到的记下来,明天上课和大家一起交流。

六、作业:认读1——10的数字

七、板书设计:

可爱的校园

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

教学反思:通过今天这节课的学习,学生已经会数数以及认读1—10这10个数字,

初步产生了学习数学的兴趣。良好的开端是成功的一半,我对把学生的数学教好很有信心。学生和老师产生了共鸣,学生对学好数学也很有自信!看到一个个孩子的脸上洋溢个开心自信的笑容,我很开心,也很欣慰。同时,我作为一名乡村教师,感受到了我身上的责任,任重而道远,为自己也为孩子们加油!

资料摘要

可爱的校园第二课时教案

可爱的校园第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

可爱的校园PPT课件和教学设计模板

可爱的校园PPT课件和板书设计(共2页)

可爱的校园PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

可爱的校园国家优质公开课件(共4页)

可爱的校园PPT课件和教学设计(第一课时)(共2页)

可爱的校园PPT课件和板书设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：可爱的校园第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？