童年的朋友教案推荐｜教案在线预览

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《童年的朋友》教学设计临泽县板桥镇中心小学王存亮一、教学目标:1.知识与技能目标:有感情的朗读课文,通过分析与理解文中重点词句,感悟作者的思想感情。2.过程与方法:学生通过自主学习、合作学习,体会作者童年的浮躁,感受长大所需要的回忆、沉思和感恩,提高学生分析问题、理解问题和想象的能力。3.情感目标:

资料类型：教学教案文档

所属课文：童年的朋友

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2018-04-10 17:27:00

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学校：临泽县板桥镇中心小学

童年的朋友教案推荐

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关键词：童年的朋友教案推荐

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《童年的朋友》教学设计

临泽县板桥镇中心小学王存亮

一、教学目标:

1.知识与技能目标:

有感情的朗读课文,通过分析与理解文中重点词句,感悟作者的思想感情。2.过程与方法:

学生通过自主学习、合作学习,体会作者童年的浮躁,感受长大所需要的回忆、沉思和感恩,提高学生分析问题、理解问题和想象的能力。

3.情感目标:

通过本节课的学习,充分体会“我”与小熊之间的深厚情谊。感受童年的快乐,懂得要珍惜童年生活中一切美好的事物,激发学生热爱生活的思想感情。二、教学重难点:

1.感受我与小熊之间的深厚情谊,体会童年的快乐。

2.抓住重点语句,反复阅读文章中感人至深的片段,从而深刻感悟作者的思想感情。

3以情来感染学生,加深学生的情感体验,激发学生热爱生活,珍惜一切美好事物的思想感情。

三、教学方法:

小组合作学习

四、教具准备:

多媒体课件

五、课时安排:

一课时

六、教学过程:

(一)回忆童年

1.听歌曲《童年》,说一说自己的童年给自己留下的印象。

(童年是一本书,记录着我们的点点滴滴;童年是一首歌,唱出我们的酸甜苦辣;童年是一幅画,渲染出了我们五彩缤纷的故事。而真正陪伴我们度过美好童年时代的朋友又是谁呢?今天让我们一起学习《童年的朋友》这篇课文,看看学完课文之后能不能揭晓答案。

(二)感悟童年

文中“我”童年的朋友是谁?我们之间发生了一件什么事?

(出示幻灯片):“我”一开始要当(拳击家),拿童年的朋友——小熊来(练拳),但是“我”后来想到(小熊曾经带给我的快乐),于是“我”改变主意,永远不想当(拳击家)了。

(三)走进童年

1.童年的“我”有哪些新奇的想法?你们觉得他的童年怎么样?

2.为什么“我”要改变当拳击家的念头?

3.为什么“两只眼睛会一大一小”?我们之间发生了发生了什么事?我的心情怎么样?

(四)珍惜童年

童年生活中即将结束,同学们回想一下谁还是我们童年的朋友?我们应该

怎样对待他们呢?

(五)作业超市

1.写一写童年的朋友和自己的快乐时光和大家一起分享。

2.完成配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：童年的朋友教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《童年的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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