南沙卫士教学目标设计是什么类型的资料？

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南沙卫士教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：南沙卫士教学目标设计

正文

南沙卫士

教学目标

1.体会文中借助几件事例所表现的高尚情操。

2.理解文中对比的运用。

3.体会文章的思想感情和表达方式。

学习目标

1、理解课文内容;

2、正确流利、有感情地朗读课文。

3、感受战士不畏艰难、艰苦奋斗、追求作为的精神。

教学重点

理解文中对比的运用。

教学难点

体会文中借助几件事例所表现的高尚情操。

教法讲授法

学法

小组合作探究

教学具准备

小黑板字典

教学课时

一课时

教学过程

一、激趣导入:

同学们,你们知道吗?在祖国领土的最南端,有一颗璀璨的明珠,那里烟波浩淼、一片汪洋,那里有丰富的渔业资源,那里蕴藏着丰富的石油等矿藏,这片神奇的国土就是祖国的南疆——南沙群岛。你们想欣赏一下它秀丽的景色吗?同学们,你们可曾知道,这里以前没有土壤也没有生命,是日夜守卫的人民解放军在这里创造了奇迹,是他们捍卫国家海洋权益,这节课我们就走进他们的生活,去了解他们的喜怒哀乐。学习英雄这一单元中的第五课《南沙卫士》。

二、初读质疑:

通过初读课文,战士们在驻守中遭受的种种困难给我们留下了深刻的饿印象,并被他们的精神所深深的感动,下面请同学们快速阅读课文,边读边思考:

1、南沙海军在驻守中遭受了哪些困难?

2、在战胜困难的过程中,可以体现出战士们具有哪些精神品质?结合课文的内容谈一谈。

3、有感情的读一读课文,看怎样读才能更好的体现战士们的精神品质。最后在小组内交流学习所得。

三、汇报

1.缺淡水:

主要从以下几方面汇报。

(1)每日只有5公斤淡水

(2)洗衣难,战士干活不穿军装,怕洗衣费水。

(3)洗澡难

战士们用雨水洗澡。出示句子,练习朗读,体现战士们盼望洗雨水澡的焦渴心情。

南沙桑拿,主要体会南沙桑拿给战士们带来的饿困难,重点体会“烤箱”这一词语。

重点体会“长癣、发炎、惟一”等词语。

(4)自己蓄水

小结:

南沙群岛地处赤道边缘,高盐、高湿、高温,雾水是咸的,晒干后便是白白的盐花,放在地上的温度计,一两分钟便会晒爆。连以海为生的渔民都视其为生命的禁区。而勇敢的战士们却忍受了常人无法忍受的痛苦,战士们不畏艰难的饿精神不正诠释了英雄的真谛吗?

2.缺蔬菜

出示句子,练习朗读

“半天、切得不能再薄、舍不得”应重读

3.生活单调

训练、放哨、巡逻、侦察,数星、望月、听涛、思乡,从中你能体会到什么?

四、激情朗读,带着对战士的敬佩朗读最后一段

五、拓展延伸

通过搜集资料,你对南沙的现状和战士的生活还了解了哪些?

六、总结

文章通过细节描写、动作描写再现了英雄的本色,为了祖国人民的饿幸福。为了捍卫国家海洋权益。战士们用自己的口号诠释了英雄的真谛,那就是“吃苦不是标准,主动作为、艰苦奋斗、创造一流成绩才是我们永恒的追求”。战士们的精神将薪火相传、生生不息。这种不知疲倦、永不停息的追求精神铸造了南沙的军魂,他们不愧是祖国的英雄、不愧是南沙卫士。

板书设计

南沙卫士

驻守原因

缺淡水,缺绿色植物赞扬海防战士无私的奉献精神

美好祝福

资料摘要

南沙卫士教学目标设计