可爱的校园主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

生活中的数---可爱的校园设计思路:通过故事情节把学生引入到动物世界的童话中去,放手让学生自己试着数出图中动物的数量,在联系学生生活实际学习数10以内的数。使学生体会到数学就在我们生边,对数学逐渐产生亲切感。让学生集体交流,发挥学生的主体性。详细教案:前测:1、你会数数吗?能数到几?2、你能说说你身

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的校园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 11:04:00

来源学校

学校：界首市光武镇杨寨学校

可爱的校园主要内容及教案内容

未知

2018-05-30 11:04:00

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关键词：可爱的校园主要内容及教案内容

正文

生活中的数---可爱的校园

设计思路:

通过故事情节把学生引入到动物世界的童话中去,放手让学生自己试着数出图中动物的数量,在联系学生生活实际学习数10以内的数。使学生体会到数学就在我们生边,对数学逐渐产生亲切感。让学生集体交流,发挥学生的主体性。

详细教案:

前测:

1、你会数数吗?能数到几?

2、你能说说你身上有什么,有多少吗?

3、你能说说教室中有什么,有多少吗?

教学目标:

1、借助动物学校开学的情境,经历有趣的看图数数的活动过程,获得良好的情感体验。

2、通过数数活动对10以内的数有初步的感知和认识。

3、初步感受数学就在身边,培养学习数学的兴趣。

教学重点:通过数数活动对10以内的数有初步的感知和认识。

教学难点:创设情境,激发兴趣使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验。

课前准备:挂图

教学过程:

一、创设情境:亲爱的同学们,今天你们背起书包上了学校,成了一名小学生,你们高兴吗?

你们刚到学校,对学校很陌生,你们都想知道些什么呢?这些情况你们慢慢就会知道的。今天,和我们一起上学的还有动物王国的小动物们,我们先到他们的校园里看看,好不好?

二、观察图中的数。

师:这是动物学校开学的第一天,你跟着小动物们到校园里走一走,说一说有什么,有多少?

问:在动物学校你找到了哪些数?

学生互相说,集体交流。(让学生到前边边指边数,让学生做到手口一致)

(1头大象,2 只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7朵花、8棵树、9只鸟、10只蝴蝶----)

三、结合实际,找10以内数的物体数量

(一)、寻找生活中及身边的数

师:这些都是“数”,像这样的数在我们的生活中到处都是,不信你看看自己的身上,你发现了哪些数?说给同桌听听。

1、学生独立观察,寻找各数;

2、学生间互相交流。

3、全班汇报:

2只手、10个手指头、5个衣服扣、2只眼睛、1张嘴、2只脚等。

说:1—10 这几个数在日常生活中经常用到,我们身边就有许多,快找一找。

例如:今年几岁,家有几口人,生日是哪天等。

学生之间互相观察,互相说。(教师教给学生怎样两个学生说,教师示范)

集体反馈(注意让学生把话说完整)

(二)、寻找教室里的数

师:你们在自己的身上找到了这么多数,真了不起!快看看我们的教室,你们能发现

哪些数?老师还要看看谁的眼睛最会观察。

学生独立观察,互相说,集体交流。

比如:8盏灯 40套桌椅 2扇门 1块黑板 1个电视等(三)、寻找校园里的数。

我们的校园里也有很多的数,我们去看一看,找一找,说一说吧!

(带领学生到校园里找数,引导学生互相交流,合作完成)回到班里说数。比如:房子、树、台子、画等

四、作业:回家看看家里有哪些数,明天看谁说的多?

后测:

1、到校园里看一看,有没有发现有哪些数?

2、你还能找到身边的哪些数?

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：可爱的校园主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的校园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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可爱的校园主要内容及教案内容