11 怎样让小球动起来优秀公开课教案｜教案在线预览

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十一怎样让小球动起来教学目标科学探究目标:1 设想出多种使物体运动起来的方案及改变物体运动方向的方法。2 能够用实验验证自己的设想。2 能够正确描述实验中产生的现象,通过分析,得出结论。情感态度与价值观目标:1 愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。2能够与其他小组交流假设和实验方法,并找出最好的

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所属课文：11 怎样让小球动起来

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2018-06-10 15:36:00

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学校：深州市双井经济开发区双井完小

11 怎样让小球动起来优秀公开课教案

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十一怎样让小球动起来

教学目标

科学探究目标:

1 设想出多种使物体运动起来的方案及改变物体运动方向的方法。

2 能够用实验验证自己的设想。

2 能够正确描述实验中产生的现象,通过分析,得出结论。

情感态度与价值观目标:

1 愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。

2能够与其他小组交流假设和实验方法,并找出最好的办法。

科学知识目标:

1 能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动。

2 能辨别出物体的运动主要是由哪种力(如风力、水力、重力、弹力等)作用的结果。

科学、技术、社会、环境(STSE)目标:

能联系生活实际,举出更多的力使物体运动发生改变的例子。

课时安排:

一课时

教学准备:

各种小球、气筒、扇子、细线、挡板、磁铁、大头针、图片等

重点:

引导学生设计更多种使小球动起来的方案。

难点:

找出物体的运动是由哪种力作用的结果。

教学过程:

一活动1 让小球动起来

1 小组智慧,想让小球动起来的方法,比一比哪个组方法多且独特

2提出观察要求,小组按照设计的方案动手试。

3小组活动、汇报交流。

3 在以上基础上,提出问题:再试一试,怎样使小球的运动方向发生改变?通过交流,体验力可以使物体的运动状态发生变化,做法中用到的力有弹力、风力、冲击力、浮力等。

二活动2 是什么力使物体开始运动的?

1 结合图,观察思考:是什么物体?分别是在什么力的作用下开始运动的?物体的运动需要的力与什么有关?

2 交流,认识到:帆船是在风力的作用下运动的;箭是在弹力的作用下运动的,弹弓也是,靠弹力把子弹射出去的;碾子是在牲畜力的作用下转动的;水轮是在水的冲击力作用下转起来的;......

三阅读科学在线

1外力可以使物体运动起来,想物体运动起来是什么样的?(示范:平着把书推出、转动小水轮、拉二胡。)

2阅读:物体运动的基本方式有三种:即平动、转动、振动。理解机械运动的三种方式。

关于本教案的常见问题

Q：11 怎样让小球动起来优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 怎样让小球动起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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