4 翻越远方的大山教学设计内容推荐

苏教版三年级语文下册第二单元

4.翻越远方的大山(第一课时)

一、教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字,能准确认读文中出现的人名、地名、赛名,理解生字组成的词语。

3.通过朗读了解课文内容,理清文章层次,借助时间顺序初步感知学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。

二、教学重点难点:

重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

难点:初步感知学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。

三、教学准备:

学生:搜集有关刘翔的资料。

教师:多媒体课件

四、教学过程:

(一)、导入新课

谈话导入:每个人都有自己的名字,名字往往寄托着父母对孩子的殷切希望。张老师了解到一个小朋友,他的爸爸姓刘,妈妈姓吉,便给他起了个含义深刻的名字(板书:刘吉)猜猜看,这个名字包含了父母怎样的心愿?

是啊,多么美好的希望与祝福,可是念着念着,父母感到不对劲,“刘吉”不就是“留级”吗?(板书:留级)你愿意做留级生吗?本来挺吉利的名字却成了“留级生”,望子成龙的父母可不希望这样。于是,家人给他换了个名字,把“吉”改成了“翔”(板书:刘翔)。你们猜,父母希望他怎么样?

学生交流

是的,父母希望他能展翅飞翔,飞向自己的理想。这男孩,特别能跑,长大后成了追风小子,。跑起步来,真的像长了翅膀一样,他就是“刘翔”。

你知道刘翔吗?

学生介绍自己了解到的关于刘翔的资料。

【ppt出示】刘翔的资料

在2004年雅典奥运会他获得男子110米栏冠军之后,写了这本书——《我是刘翔》,【ppt出示】:《我是刘翔》图

今天我们要学的课文就是选自这本书,题目是《翻越远方的大山》

(板书课题),齐读。

学习课文之前,让我们一起重温一下刘翔获得奥运冠军那激动人心的时刻吧!

【ppt出示】刘翔获得奥运冠军图片

(二)、合作学习,初读课文。

1.提问:你知道刘翔参加的是什么项目的比赛吗?

2. 【ppt出示】:跨栏及图片师介绍

3.引导:刘翔是第一个把我们中国人的名字写在世界跨栏比赛冠军行列里的人,

他是中国乃至整个亚洲人的骄傲。人们称他是“飞人刘翔”。这篇课文可是世界冠军写的呀,大家想读吗?课文比较长,有些生字就像跨栏比赛里的障碍一样,会阻碍我们,要读好课文,必须跨越他们,同学们有没有信心!

4.学生自读课文,【ppt出示】教学要求:(1)自读课文,读准字音,读通课文。(2)圈出文中的生字词,联系上下文理解词语的意思。(3)思考课文讲了一件什么事?

5.学生根据要求自学,教师辅助小组学习。

6.检查自学情况。

(1)【ppt出示】生字词,指名认读,开火车读。

跨栏田径决赛希腊雅典国际风驰电掣隐隐成绩纪录呐喊当初祝贺遥不可及

刘翔到世界各地参赛,文中的一些地名最难读,谁敢挑战?

【ppt出示】:埃德蒙顿希腊雅典日本大阪

7.小结过渡:同学们真了不起,跨越了字词障碍。我们请几位同学分自然段读课文,大家边听边思考:这篇课文主要写了什么?

师相机指导读易错、难读的句子。文中有两处问句,要读好疑问的语气。

8.交流:这篇课文主要写了什么?(围绕课题就会讲了)

刘翔靠不懈的努力战胜了对手阿兰·约翰逊,成功翻越了“远方的大山”。

9.提问:文中“远方的大山”指的是谁?(板书:阿兰·约翰逊)

师介绍:外国人的名字和我们不一样,前面是名字,后面是姓,中间是间隔号,读时要停顿,来一起读。

【ppt出示】:阿兰·约翰逊的资料师介绍

10.引导:刘翔与约翰逊有过很多次的较量,这些不同时间、地点的比赛,具有历史意义,让刘翔刻骨铭心,终生难忘。大家自读课文,圈画刘翔与约翰逊比赛的时间、地点、结果,完成表格。

【ppt出示】:空白表格

学生完成表格

师辅导小组学习填表

交流

【ppt出示】完整的表格

小结:看比赛结果,他记录更多的是自己的失败,从一次次的失败中,你能看出什么?

(学生交流)

11.小结:成功就是跨越一次次的失败,有梦想就能到达远方!在刘翔的眼中,阿兰·约翰逊就是一座大山,

【ppt出示】:从刚开始的“遥不可及”到2003年的“站在山脚下”再到2004年的“成功翻越”。这是一个漫长而艰辛的过程。根据这个过程把全文分成三大段。

学生学习分段

交流

【ppt出示】

第一部分(一至二自然段),主要写刘翔刚练跨栏那会儿,把约翰逊当成一座要不可及的大山。

第二部分(三至七自然段),写刘翔经过不懈努力,终于来到了“大山”脚下。

第三部分(八至十一自然段),主要讲刘翔成功翻越了远方的大山,最终战胜了约翰逊。

“远方的大山”对于刘翔来说是什么呢?他是怎么样翻越的?在翻越的过程中他遇到了哪些困难?他最终成功了吗?在翻越的过程中他表现出了哪些品质值得我们学习?我们下节课继续学习。

(三)、合作学习,识字写字。

1. 【ppt出示】:刘翔在国际跨栏比赛中,战胜了阿兰·约翰逊,成功翻越了远方的大山。

2.指名读句子。

3.这句中有四个生字,你怎么记住他们?写时要注意什么?

3.学生观察交流

【ppt出示】:(田字格生字)

4.师提醒:左右结构的字,一比宽窄,二比高矮;上下结构的字,要写紧凑,撇捺舒展,盖住下面的“贝”

5.大家完成课后的描红。

6.师指导提醒学生注意写字姿势

(四)、课后作业。

1.正确、流利,有感情地朗读课文。

2.推荐阅读《我是刘翔》这本书。

板书4 翻越远方的大山

刘翔阿兰·约翰逊