习作3优秀教案范文｜教案在线预览

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苏教版三年级语文下册习作3 (第一课时)一、教学要求1、培养学生留心观察周围事物的好习惯。2、能用一段通顺连贯的话把自己的所见所闻说出来。二、教学重点、难点1、教学重点:通过例文引路,引导学生观察生活中的新事物,能把发现的事物说出来。2、教学难点:如何把自己的发现认真细致地描述出来,做到文通句顺。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作3

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2018-05-14 18:06:00

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学校：灵山县文利镇黎头小学

习作3优秀教案范文

未知

2018-05-14 18:06:00

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关键词：习作3优秀教案范文

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苏教版三年级语文下册习作3 (第一课时)

一、教学要求

1、培养学生留心观察周围事物的好习惯。

2、能用一段通顺连贯的话把自己的所见所闻说出来。

二、教学重点、难点

1、教学重点:通过例文引路,引导学生观察生活中的新事物,能把发现的事物说出来。

2、教学难点:如何把自己的发现认真细致地描述出来,做到文通句顺。

三、课前准备

提前三天,让学生去留心观察周围的事物。

四、教学过程

(一)谈话导入

1、同学们,你们知道我们的眼睛是用来干什么的吗?

2、那现在用你们的小眼睛去看一看白板上的这段话,你发现什么?

(二)范文引路,学会“发现”。

1、出示提示读一读,并说说你发现了什么?(学生说老师板书)

2、刘常宁发现哪些让他喜欢的东西,自由读读他的习作。

3、讨论交流。重点讨论发现了什么?这个东西是什么样的?

他是怎样发现的?

4、教师小结。

(三)走进生活,寻找“发现”。

1、人人都有一双会发现的眼睛,你还可以在哪些地方发现自己喜欢的东西呢?(学生说老师板书)

2、简单说说田野、菜园会有哪些新发现?

3、出示课件:这是一个池塘,认真观察你发现什么?

(1)引导学生按一定的顺序说一说看到的植物,它是什么样的?能不能用上好词好句?用一段通顺连贯的话把自己的所见说出来。

4、池塘除了有植物,还会不会有动物?有可能有哪些动物? (学生说老师板书)

5、说一说

说一说你发现的动物,用上三个动词。(让学生上台进行表演说)

6、教师小结。

(四)课堂总结

1、回归例文,读第一段,让学生明白要写清楚时间、地点。

2、提示文章结构,开头(时间、地点),正文(发现的东西),结尾(感受或收获)

3、这节课我们是说发现,下节课就要把你们的发现用文字写下来。

关于本教案的常见问题

Q：习作3优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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