第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《中华文化的智慧之花——熟语》教案一、教学目标：1、知识与能力：明晰熟语的概念，了解熟语的类型及特点。2、过程与方法：分析误用实例，激发学生学习的兴趣，使学生乐于学习。3、情感态度及价值观：提升学生的语文素养，使学生真正成为一个充满智慧的语文学习者和实践者。二、教学重点难点：1、分析误用实例。2、提

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所属课文：第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词

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2018-05-28 14:58:00

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学校：兴平市西郊高级中学

第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词说课稿【一等奖】

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2018-05-28 14:58:00

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关键词：第二节　词语的兄…说课稿【一等奖】

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《中华文化的智慧之花——熟语》教案

一、教学目标：

1、知识与能力：明晰熟语的概念，了解熟语的类型及特点。

2、过程与方法：分析误用实例，激发学生学习的兴趣，使学生乐于学习。

3、情感态度及价值观：提升学生的语文素养，使学生真正成为一个充满智慧的语文学习者和实践者。

二、教学重点难点：

1、分析误用实例。

2、提升学生的语文素养，使学生真正成为一个充满智慧的语文学习者和实践者。

三、教学方法：自主、合作、探究

四、课时：一课时

教学过程：

一、导入新课：

谚语“山西文化数二定（平定、定襄），二定数平定”。

二、明晰概念

熟语，指语言中的结构定型，以整体来表达其语义的固定短语或句子。

特点：结构的固定性、意义的整体性、形式的多样性

1、结构的固定性

请同学举例子说明

2、意义的整体性

教师示例：“以貂裘换酒相待”（《新三国演义》第53集）。

原因：望文生义

3、形式的多样性

惯用语、俗语、谚语、格言、歇后语、成语

三、细化分类

1、惯用语是口语中短小定型的习惯用语，它除字面意义外，必须具有深层次的比喻义或引申义。（请同学举例）

2、俗语是日常生活中常运用的语言。（请同学举例）

3、谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。（请同学举具有地方特色的谚语实例）

4、格言是具有哲理的言简意赅的语句。（请同学举例）

5、歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。（请同学举例）

6、成语是长期使用的固定词组。

四、误用例说

影视剧

核战争的阴云再次被他（***）那翻云覆雨的巨手拨散了。（字幕）《五星红旗迎风飘扬》第38集

报刊

1、腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。（ 2011年2月4日《人民日报》《快乐记忆：年画与窗花》）

2、他对来自敌对阵营的关羽视若己出、礼敬有加，后人只知关云长挂印封金，过五关斩六将，却忽略了曹孟德的英雄相惜、刻意袒护。（2011年6月19日《辽沈晚报》《曹操弃植保江山》）

关于本教案的常见问题

Q：第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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