数学游戏教案1｜教案在线预览

资料摘要

学习目标：1、引导学生动手操作，探索出剪出大洞的方法和技巧。2、通过游戏，开拓学生解决问题的思路。3、感受数学游戏的趣味性，培养学生思维的灵活性和对数学学习的兴趣。教学重点：掌握在一张纸上剪一个大洞的方法和技巧。准备：剪刀、彩纸教学过程：一、导入同学们，你们平时最喜欢上什么课？为什么？这节课我们来上

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 08:48:00

来源学校

学校：抚顺市东洲区万新第二小学校

数学游戏教案1

未知

2018-04-23 08:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数学游戏教案1

正文

学习目标：

1、引导学生动手操作，探索出剪出大洞的方法和技巧。

2、通过游戏，开拓学生解决问题的思路。

3、感受数学游戏的趣味性，培养学生思维的灵活性和对数学学习的兴趣。

教学重点：掌握在一张纸上剪一个大洞的方法和技巧。

准备：剪刀、彩纸

教学过程：

一、导入

同学们，你们平时最喜欢上什么课？为什么？这节课我们来上一节不一样的数学课。

板书：游戏

讲：我们的游戏可不是普通的游戏板书：数学

谈话：希望同学们通过这节课的学习，能有所收获

二、游戏

（一）游戏一：脑筋急转弯

1、出示小视频（脑筋急转弯），调动学生兴趣

2、我们来猜几个数学脑筋急转弯

3、想：怎样解答脑筋急转弯？板书：思路

（二）游戏二：巴掌、剪子、锤

1、提出要求：老师先出，学生后出，但是要求学生必须输

2、指一名学生与老师做游戏，其他同学做裁判

3、老师与全班同学做游戏

（三）游戏三：剪纸

1、请大家帮老师解决一个难题，想一想：怎样在这个彩纸上剪一个大洞，大得让两个同学都能钻过去

2、打开课本39页，看剪纸过程

3、与同学说说怎样剪

4、学生试剪

5、展示剪纸成果

6、探索：为什么有的同学没有剪成功？

结合学生的问题强调：

（1）AB两点在折痕上

（2）起点和终点都在AB两点上

（3）每次都不剪到头

7、思考：我们剪出的洞不够大，怎样剪才能让这个洞能钻过去两个人呢？

8、学生畅所欲言，师总结：在剪的过程中，就是把一个大的长方形转化成许多小长方形，小长方形越多，总长度就越长。也就是剪的纸条越细，得到的洞就越大。

9、学生再试

10、展示学生成果，找两名同学试着钻

（四）游戏四：谁的三角形最多

老师在黑板上画一个三角形，试一试加一笔，看看谁的三角形最多？加二笔、三笔……呢？

三、课堂总结

1、这节课你有哪些收获？

2、数学的知识有无穷的奥秘，只要善于动脑，勤于动手，就会有意想不到的收获。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数学游戏教案1