11 成长教学内容概述｜教案在线预览

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《成长》教学设计田家炳沙湖绿洲小学莫秋红 1.知识与技能。感知人物形象，理解“母亲”在我的成长过程中的作用。体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。2.过程与方法。自主研读。结合自己的生活体会，领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理。合作探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 成长

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2018-04-25 11:21:00

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学校：韶关市武江区田家炳沙湖绿洲小学

11 成长教学内容概述

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关键词：11 成长教学内容概述

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《成长》教学设计

田家炳沙湖绿洲小学

莫秋红

1.知识与技能。感知人物形象，理解“母亲”在我的成长过程中的作用。体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。

2.过程与方法。自主研读。结合自己的生活体会，领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理。

合作探究。通过生生间、师生间的充分交流。感知人物形象，理解“母亲”在我成长过程中的作用。进一步领会课文的思想内容，懂得只有

通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理。指导美读。通过对文本重点段落的赏析，体会细节描写对刻画人物性格的作用。

3.情感态度与价值观。领会才能找到最适合自己的成长之路的道理。

重点：体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试才能找到最适合自己的成长之路的道路，在成长过程中逐渐发现自己的人生方向。难点：领会人物形象，理解“母亲”在我的成长过程中的作用。三（一）同学们，每个人都有自己的童年。美好童年，清新纯净，天真无邪，充满生气，不知烦恼，金色、明亮、温暖、闪闪发光，对童年的回忆温馨而富有情趣，它是人生的奠基期，人生的起点。童年的生活和经

历往往影响一个人的一生，因此，家庭和社会都非常重视我们的成长。今天我们来阅读一个青春励志故事，看看这位小约翰的男孩是怎样在成长的过程中逐渐发现自己的人生方向。

（二）、授课

自由轻声朗读课文，一边读，一边想：

1、课文里出现了几个人物？分别是谁？

2、他们之间发生了什么故事？请用简单的语言介绍。

3、认读生字词。

4、让我们一起去认识一下小约翰吧！

（1）快速浏览课文，用自己喜欢的符号画出描写小约翰的句子。

（2）和同学讨论一下，小约翰是一个怎样的孩子？

（三）、学习方法：

1、找

2、说

说说约翰是一个怎样的孩子。

3、读

根据自己的理解有感情地朗读。

约翰每次来面包房，总是亲昵地拖

长声音，冲[chòng]着我说：“您好——”

等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，

要买意大利香肠。

1、我会找。（语言描写）

2、我会说：

约翰是一个（）的孩子。

3、我会有感情地朗读。

四、写话练习。

五、课堂小结。

六、板书：

关于本教案的常见问题

Q：11 成长教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 成长教学内容概述