2 大卫▼教学评价实录｜教案在线预览

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大卫第一课时学习目标： 1.用你喜欢的方式学习本课的生字、新词； 2.理解课文的主要内容； 3.理解含义深刻的句子，从中感受人物的形象。学习重点、难点、易错点：理解含义深刻的句子，从中感受人物的形象。学习方法：学生自学生字词，根据自学提纲小组讨论理解课文。知识结

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所属课文：2 大卫▼

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2022-08-20 16:12:28

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学校：北流市平政镇石梯小学

2 大卫▼教学评价实录

未知

2022-08-20 16:12:28

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关键词：2 大卫▼教学评价实录

正文

大卫

第一课时

学习目标： 1.用你喜欢的方式学习本课的生字、新词；

2.理解课文的主要内容；

3.理解含义深刻的句子，从中感受人物的形象。

学习重点、难点、易错点：

理解含义深刻的句子，从中感受人物的形象。

学习方法：

学生自学生字词，根据自学提纲小组讨论理解课文。

知识结构：

一、时间：三千年前地点：山坡上人物：大卫

请战：让我去吧，大王！

大卫二、过程应战：毫不畏惧沉着应战

三、结果：大获全胜，大卫当上了国王导学过程：

一、

读题质疑，导入新课：

教师板书课题，学生读题后，老师：读了课题后，你想知道什么？（学生：大卫是一个什么样的人？课文写了大卫的什么事呢？......）

二、预习课文

（一）字词预习

1.自读课文，划出不理解的字词。

2.用自己喜欢的方式解决字词，如利用工具书、联系上下文、找近义词等。

3.把易错字、难写字、形近字、多音字记到预习笔记上。

（二）文本预习

1.课文主要讲什么？

2.你喜欢大卫吗？结合课文说说理由。

3.读句子，联系课文理解句子的含义。

（1）突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。

（2）他的声音如同空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。

自学以上问题，小组讨论。

组长记录讨论过程中出现的困惑。

三、组长提交困惑。

关于本教案的常见问题

Q：2 大卫▼教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 大卫▼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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