2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）优质教案设计｜教案在线预览

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集体备课活动记录表(课时) ——年级三学科数学主备人管雪莉时间课题除法和加减法的混合运算主备课教师教学设计议课记录1、在解决实际问题中学会把分步算式列教为综合算式。学2.理解并掌握有除法和加减法混合运算的目标运算顺序。3.学会用递等式正确进行混合计算。重点学会用递等式正确进行混合计算。难点含有除法和

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所属课文：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）

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2018-05-10 09:08:00

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学校：睢宁县菁华学校

2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）优质教案设计

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2018-05-10 09:08:00

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关键词：2.除法和加、减法�…优质教案设计

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集体备课活动记录表(课时) ——年级

三

学科

数学

主备人

管雪莉

时间

课题

除法和加减法的混合运算

主备课教师教学设计

议课记录

1、

在解决实际问题中学会把分步算式列

教为综合算式。

学2.理解并掌握有除法和加减法混合运算的目标运算顺序。

3.学会用递等式正确进行混合计算。

重点

学会用递等式正确进行混合计算。

难点

含有除法和加减法混合运算顺序

教学具

准备

小黑板 PPT 一

同学们，今天我们一起来学习《除

法和加减法的混合运算》明标

二板书课题：《除法和加减法的混合自学

运算》

（自学）

三出示学习目标：

议课记录

1.在解决实际问题中学会把分步算式列为综合算式。

2.理解并掌握有除法和加减法混合运算的运算顺序。

3.学会用递等式正确进行混合计算。

明

标

四.出示自学提示：

自

为了更好的完成学习目标，老师给大家带来了自学

学提示：

︻

1.从例题中知道哪些信息？

自

2.要想求“一共应付多少元？”要先求什么？再求学

什么？列出分步算式。

︼

3.尝试将分步算式列成综合算式。

4.小组讨论综合算式运算顺序是怎样的？

【5分钟后，比比谁最棒！】

合

作

释

疑

︻

助

学

一盒钢笔有5支，每盒40元。买1支钢笔和1个订

︼

书机，一共应付多少元？

主备课教师教学设计

议课记录

合

四、检查自学效果

作

1、指名口答

释

2、指名口答，同桌互说。

疑

指出：这两种方法都应该先算什么？

︻

学生分组讨论交流

助

师小结：这两种方法都是先求出一支钢笔的价钱，学

︼

再和买一个订书机的钱合在一起。

40÷5+12

12+40÷5

指出：这里都是先算的一支钢笔的价钱。

师：一盒水彩笔比一支钢笔贵多少元？

请在你的练习本上列出综合算式，解答问题，并点

和同桌交流。

拨

拓

学生讨论。师巡视。

展学生汇报

︻

师

师追问：从刚才的题目中我们可以知道，在算式教

中有除法和减法的时候。我们先算什么？再算什︼

么？

师小结：和刚才一样，，我们在算式中有除法和加减法时，都是先算除法在算加减法。

主备课教师教学设计

议课记录

达

标

当堂检测：

检

想想做做：

1至3题

测

学生汇报，同位互批

︻

查

学

︼

除法和加减法的混合运算

板

40÷5+12 12+40÷5 书

设

=8+12 =12+8 计

=20（元） =20（元）

答：一共应付20元。

备课教后

反思

组长签字

关于本教案的常见问题

Q：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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