我的发现•日积月累优质课教案｜教案在线预览

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《语文园地六》教学设计(我的发现日积月累)榆中县一悟小学宋军教学目标:1.认记8个生字,积累关于天气预测的谚语。2.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。3.引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。教学重点:了解民间谚语及其蕴含的道理。教学过程:一、我的发现1.自读,注意带

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所属课文：我的发现•日积月累

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2020-10-04 04:27:18

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学校：榆中县一悟小学

我的发现•日积月累优质课教案

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案

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《语文园地六》教学设计

(我的发现日积月累)

榆中县一悟小学宋军

教学目标:

1.认记8个生字,积累关于天气预测的谚语。

2.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

3.引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。

教学重点:

了解民间谚语及其蕴含的道理。

教学过程:

一、我的发现

1.自读,注意带点的字,你发现了什么?把你的发现告诉同桌。(一字多音,同一个字在不同的语言环境读音不同。)

2.教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。

3.指导学生用词语说句子,体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

4.拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗?小组合作仿照课本写词语,看哪一组写得多。

二、日积月累

(一)读读认认。

1.自读韵文,练习读正确、读流利。

2.同桌互读,比一比谁读得正确。

3.小组内指认生字,说一说记字的小窍门。

4.教师出示字卡,以“开火车”方式检查生字认读情况。

5.指导学生识记生字,指导书写。

(二)读读背背。

1.自由读这五句民谚,看谁读得最正确。

2.交流对谚语的理解。

3.同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。

4.通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读,达到背诵积累的目的。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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