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不容忽视的“和”字短语辨识和修改语病,除了要了解常见语病的六种类型外,还应进一步掌握辨识语病的方法,方法之一就是要从结构入手,注意审读句子中易致语病的部位——关键词(或短语),这样即使句子的信息容量很大,也可以较快地发现病因。这些易致病的部位包括:“和”字短语、列举式表述、多重否定句和反问句、两面词
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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词教学创新设计
未知
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关键词:第二节 句子“手…教学创新设计
正文
不容忽视的“和”字短语
辨识和修改语病,除了要了解常见语病的六种类型外,还应进一步掌握辨识语病的方法,方法之一就是要从结构入手,注意审读句子中易致语病的部位——关键词(或短语),这样即使句子的信息容量很大,也可以较快地发现病因。这些易致病的部位包括:“和”字短语、列举式表述、多重否定句和反问句、两面词(如“能否”“是否”等)、介词结构、表约数和估量的句子、多重修饰语排列、具有兼类性特点的量词、固定短语构成的句式等。而其中和字短语即为一个极易导致语病的部位。
“和”字短语按“和”字词性的不同可分为两种类型:由介词“和”组成的介宾短语,由连词“和”构成的并列短语。‘和”字短语常导致的语病主要有以下几种:
一、用词不当
例:1.国家要求,从2005年开始,对普通高等院校中就业率低于全省平均水平的专业,实行减少招生和停止招生的政策。
2.现在,我们正面临世纪之交,把一个什么样的高等教育带入21世纪,已成为高等教育部门和全社会关注的重要问题。
分析
以上两句中的,“和”字使用不当。例1中的“减少招生”与“停止招生”属在同一“专业”中不能并用的两种“政策”,故而须将“和”改为“或”;例2是强调“我们正面临世纪之交,把一个什么样的高等教贡带入21世纪”这一“重要问题”受关注的范围逐步扩大,因此须将连词“和”改为“乃至”。
二、成分残缺
例:3.英国雷丁大学一位名叫朱利安·文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。
4.他今天特别高兴,和自已一同出国学习过的好朋友见了一面。
5.李局长在新学期工作动员会上特别强调,思想政治课要改革,要结合实际,讲求实效,应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。
6.中国已经开始对军队进行重组,改革了军官的选拔和培训,而且正在大规模裁减人员,更加注重军队的质量而不是数量。
分析:例句3.4中的“和”均为介词,两个句子乍读起来非常顺口,但仔细分析共结构就应发现,两句中分别都应有两个介宾短语,而这两个不同的介宾短语却只有一个介词“和”来充当,因而犯了介词残缺的语病、修改方法为:在两句的两个“和”字后分别添加介词“由”和“与”;并列的几个短语应是同种类型,即其词性、结构应是一致的,这一点,由“和”字引出的并列短语也应遵从。例句5中“政治常识”与“培养学生良好的品德”的词性、结构明显不同,犯了短语中动词残缺的语病,应在“政治常识”前加动词“教授”;例句6“军官的选拔和培训”这个并列“和”字短语实为定语,句中缺少宾语中心词“体制”。
三、种属概念并列不当
例:7.日前,天津市两名学生玩“蹦极”摔裂颅骨,事故发生的原因和设备质量问题正在调查中。
8.这次到革命圣地延安参观的有老红军、老八路和老干部。
分析
并列的几不短语间不应存在从属包含关系或交叉关系,由连词“和”组成的并列短语亦应如此,以上例句6中的“和”字短语间本为种属、包容关系,却误作并列关系;而例句7中的“和”字短语间本有交叉关系,却误作并列关系。以上两种情况均属概念并列不当。
四、表意歧义
例:9.他背着经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
10.我们兄弟手足情深,怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢?
分析
以上两例中的“和”既可理解为介词又可理解为连词,再加上短语中有多个人物同时出现,从而导致对象不明确,产生歧义。
五、语序不当
例:11.昨夭下午,党委会讨论和听取了代表们关于开发山区、建设小康乡的意见。
12.
学生、领导和老师都参加了开学典礼。
13.SARS的可怕在于其传染性强,且无特效药,因此必须建立严格的隔离制度和科学的防范制度并实施
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有效的治疗。
14.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
分析
有些形式上并列的短语排列时实质上应遵循一定的顺序,或空间方位顺序,或时间先后顺序或逻辑顺序,不注意这一点,就会造成语序不当的语病。例句11应先“听取”再“讨论”;例12应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”,按重要性排列;例13应将“严格的隔离制度”与“科学的防范制度”对调方更合理有序;例14应将“详细的规定”与“深刻的说明”调换位置,以与前面的“理论上和政策上”相呼应一致。
六、搭配不当
(一)多主一谓或一主多谓导致主谓搭配不当
例:15.这两年来,小王的工作作风和理论水平大大提高了。
16.这种不良现象能不能被正确地认识和解决呢?
分析
例15中“工作作风”不能与谓语“提高”相搭配;例16句主语主语“现象”只能与谓语“认识”搭配而不能与“解决”相搭配。
(二)多谓一宾或多宾-谓导致动宾搭配不当
例:17.华航电子有限公司,以人为本,利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平,取得了良好的经济效益。
18.当今世界,无论是发达国家人民,还是发展中国家人民,都在逐步形成共识:文化思想也能创造财富和社会进步
分析
例17中“专业技术水平”不能与动词“培养”相搭配;例18句动词“创造”不能与宾语“进步”搭配。
如何快速辨析病句
辨析病句是高考试题中必不可少的一道试题。辨析病句有常规的步骤,如首先压缩句子寻找句子主干,查看有无成分残缺或赘余.有无搭配不当。如果主要成分搭配恰当,再看语序。如语序恰当,再看表意是否清楚,是否合乎逻辑等等。尽管归类分析时学生一目了然,辨析方法也似乎成竹在胸,然而,一面对试题,往往又不知所措,不能迅速而又准确地加以辨析。为此,我们归纳几种快速辨析的方法。正如医生诊断病症是根据患者症状来进行的,辨析语病类似于诊病,我们可以根据句子中出现的某些“症状”,来加以辨析,判断句子是否有“病”,或可能出现哪几种“疾病”。
一、句子中出现“和”字时
1.注意句中“和”字并列连接的几个词或短语与相关词语的搭配。
①近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。(2001年全国高考)
②这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表扬。(1993年全国高考)
③随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。(2002年全国高考)
①句中“和”字连接的两个词“速度”和“规模”,与前面的动词谓语“加快”搭配,其中“加快……速度”是成立的,而“加快……规模”则不通,我们即可判断为病句。②句中“和”连接的两个动词“挽救和培养”,相应的宾语是“失足青年”,我们可以说,“挽救失足青年”,但不能说“培养失足青年”。同样在③句中“和”连接的“知识产权归属和利益的分成”和前面的“进入”不能搭配,应是“进入”什么“阶段”,或者说“进入”缺了宾语“阶段”。
2.注意句中“和”字并列连接的几个词或短语的先后顺序是否恰当。
①绿色奥运是本届奥运会三大主题之一,是贯穿筹备、申办和举办奥运会全过程的话题。
②文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(1994年全国高考)
①句由“和”连接的三个并列的词语“筹备、申办和举办”,由于顺序不当而成语病,顺序应为“申办、筹备和举办”。②句中“和”连接的“理论上和政策上”与后面“和”连接的“详细的规定和深刻的说明”,由于语
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序不当,形成不对应的语病,因为与“从理论上”相对应的是“详细的规定”这是无论如何讲不通的,所以,只要将“详细的规定”和“深刻的说明”对换位置,就和前面前‘理论上和政策上”形成对应了。
3.“和”在句中可以是连词,也可以是介词,由于“和”的出现,有可能造成句子的歧义,也可能造成对比对象的颠倒。
①他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
②他刚考上高中时精神面貌和现在相比确实大不相同了。(1997年上海高考)
①倘若句中“和”字作连词,那么“他”所干的事是是背着两个人——总经理和副总经理;而“和”字作介词,则相当于“同”、“跟”,意为“他”跟副总经理背着总经理“把这笔钱分别存入了两家银行”。这就产生了歧义。②句中“和”作介词表比较,由于比较关系颠倒,而造成语病,应该是“现在”和过去相比。
二、句中出现关联词时
1.注意分句间有无关系
他小学毕业,就回乡参加生产,所以很能干,也吃得苦。
前后分句间并无因果关系,用“所以”就造成了语病。
2.注意分句间关系是否颠倒
胡庄第一年晚稻改早稻就获得了大丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家供应粮了。
“不但……而且”是递进关系的复句,而句中却颠倒了这种递进关系,应改为“不但不吃国家供应粮,而且向国家交售了六万斤大米”。
3.注意关联词位置是否恰当
①不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也较低。
②大学的门虽然难进,但知识的门开启着。
两个分句通过关联词构成一定的关系,倘前分句的主语在关联词后面,那么后分句的主语必定与前面分句的主语不同,倘前分句主语在关联词前。那么,后分句的主语和前分句主语应是同一个主语,据承前省的原则,后分句主语可省略。因此①句中根据语意,前后两分句应是同一主语“中药”,故“不仅”应放在“中药”后。即“中药不仅能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也较低。”而②句中前后分句的主语是不相同的,前分句主语是“大学的门”,后分句主语是“知识的门”,因此,前分句的“虽然”应放在“大学的门”之前。①、②两句未循上述规律,均造成语病。
4.注意关联词是否搭配不当或误用
①在出现纷争的情况下,只有法院判定当事人的权利和义务之后,法律的具体内容就能够得以实现。(1994年上海高考)
②“耶路撒冷”是和平之城的意思,却也是遭受劫难最多的城市,可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力,从而使旅游者望而却步。(2003年春季全国高考)
①句作为条件复句。“只有”应与“才”相搭配.现在“只有”和“就”搭配,造成语病。
②句中“从而”表结果和目的,一般上文是原因、方法,下文是结果、目的,而②句“从而”前后并不购成上述关系,因为既然说“没有使其失去迷人的魁力”就应该产生“旅游者”一如既往地前去游览的结果。而实际是“望而却步”,造成矛盾,应删去“从而”。
三、句中出现双向性词时
①电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(1993年六省市高考)
②机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。(1995年上海高考)
句中运用“能否”、“是否”、“好坏”“幅度”“效果”“影响”等双向性帮、应注意句子前后是否对应。如①句前面用“能否”后面却“说“关键在于要加速……”这就造成前后不对应,应规掉“要”,并在“加速”前加“能否”,才能形成前后对应。同样道理,在②句的“保证”前加“能否”,才能和前面一的“好坏”相对应。
四、句中出现多重否定词或反问语时
①雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(1998年高考)
②难道能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说吗?
③近几年来.王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(1992年三南高考)
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①句“谁又能否认”即为肯定,肯定的却是“不需要学习雷锋”,这和句意相悻。②句中“难道能否认”即为肯定,而肯定的是“《红楼梦》不是一部优秀古典一小说”,和句意不符。③句中“无时无刻不”,就是“每时每刻都”,这样句子就成为“每时每刻都忘搜集民歌”,表述的意思刚好相反。
五、句中有“对于”、“对”、“关于”等介词时
①3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会,第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。(1999年全国高考)
②焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人都很熟悉。
③游击队对敌人的进攻是早有准备的。
④对于这种盲目追星、虚掷时问、浪费生命的行为,至今仍未受到批评,更没有得到纠正。
“关于”表示关联、涉及的事物,“对于”用在指出对象,而且“关于”构成的介词结构只能用在主语前,而“对于”构成的介词结构用在主语前后均可,因此.在①句中,或者“关于”改为“对于”,或者将“关于……的事件”移至“世界各大报纸”前。在②句中一个“对”字将关系颠倒了,应是“青年人”对“焦裕禄这个名字”,而不是相反。③句中由“对”所带的宾语,可以作不同的理解,因此就形成歧义,“对”所带宾语为“敌人”,那么可理解为游击队作好了向“敌人进攻”的准备,倘“对”所带宾语为“进攻”,那么可以理解为面对敌人的进攻,游击队作好了准备。④句由于有了介词“对于”整个句子就缺乏主语,应删去“对于”。
六、句中出现倍数等数词时
①十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均印数下降了一倍多。
③该车站日客运量仅七八千人,由于“十·一”长假,旅游人数增多,假日期间每日客运量达两万多,比平时多三倍。
③这个厂过去制造一台机器需要6天时间,改进技术以后,只要3天就能完成,时间整整缩短了一倍。
增加用倍数;减少用分数。①句中“下降了一倍多”应改为“下降了二分之一”或“下降了一半”。②句中倍数算错,“比平时多三倍”应改为“比平时多二倍”,或“是平时的三倍”。同样道理③句讲的是时间缩短(减少),不能用倍数。
七、句中有防止、避免、禁忌、以免等。
①为了防止类似舞弊事件不再发生,有关部门经认真讨论决定对舞弊人员予以严惩。
②我们完善了管理制度,加强了对炊事人员的教育,以避免食物中毒的事故不再发生。
③睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(1994年高考)
“防止”是指“预先设法制止”某件事情的“发生”。①句中“防止”的不是“事件的发生”,而是“事件不再发生”,显然错误。②句中“避免”和①句中的“防止”相类似,“避免”的是“事情的发生”而不是“不再发生”。③句中“忌”是认为不适宜而避免,睡眠三忌,即睡眠应避免的三件事,因此后面句中的“忌”、“不可”应删去,这样睡眠三忌是“一、睡前恼怒,二、睡前饱食,三、卧处当风。”
八、句中有代词的
①太阳能和核能研究目前已经取得了很大进展,这是未来最有希望的能源。
②我看见李明扶着一位双目失明的老人过马路,他背上还背着一个很大的包。
当句中出现代词时,就要注意:代词在句中指代谁。①句中“这”指代的是前一分句中的“太阳能和核能研究”,那么就不能和后一分句中的宾语——“能源”搭配。②句中“他”究竟指“李明”还是“老人”,不清楚。
九、句中有“近”、“约”、“至少”、“左右”、“上下”等
①调查显示,我国有近90%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是传统的美德。
②外贸出口产品达20个大类,近500多个品种,产品销往50多个国家和地区。
③科学家测量表明,在南极上空,大气层中的散逸层顶在过去的40年中下降了大约八公里左右。
④这个事故造成的经济损失严重,据有关人土保守估计直接损失至少在六千万元以上。
“近”和数字结合,表示接近某一量,①句中“近90%左右’,“左右”是表示在某一量的上下浮动,“近”是接近某一量,这样造成矛盾。同样②句中用了“近”,又用超过某一量的“多”,形成矛盾。③句“大约”和“左右”均表示“估摸”的意思,同时运用就重复。④句“至少”是表示最小的限度,现在“六千万元”加“以上”,就不受“最小”限制了。
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关于本教案的常见问题
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