演讲教案设计（一等奖）

我有一个梦想 马丁·路德·金

一、教学目的

一、理清文章思路，把握文章的情感，借助朗读体会本文是如何以情动人、以理感人的。

二、品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。灵活运用，激情演讲。

二、课文讲析

（一）课文层次和内容梳理

学生默读一遍，之后划分部分，并归纳各部分的大意。教师在讨论的基础上归纳：（多媒体展示）

第一部分（17—32段）1、作者的梦想究竟是什么？

第二部分（1—6段） 2、为什么有这个梦想？哪些段落写到？

第三部分（7—16段） 3、怎么样实现梦想？哪些段落写到？

重点讲析第三部分。一是“梦想”的内容，二是为什么要实现梦想，三、怎样实现梦想。（讲析后多媒体展示）

(二)演讲辞的写法

演讲辞,从本质上来说,就是一篇特殊的议论文。既然是议论文，自然要有中心论点，要有论据，要有论证过程。如此，演讲辞，也没什么难写的。但它又是特殊的议论文，特殊在哪里呢？

1.语言更具口语化。（多媒体展示）这是因为演讲辞是面向听众做的演讲，要适合大家来听。

2.要有鼓动性。要做到此，就应该有激情。（多媒体展示）在文字上，要让激情传达给听众，我们免不了要使用排比和反复这两种修辞方法。我们不妨朗读19—26段，仔细体会作者是怎样运用排比和反复的。先每人朗读一遍，再指名朗读，最后集体朗读。

三、课堂练习

阅读课文1—4段，回答后面的问题。（多媒体展示）

1.“百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天，我们就是在他的雕像前集会。”这句话中的“一位伟大的美国人”指的是谁？“今天”指的是一个什么特殊日子？

林肯；林肯签署《解放黑奴宣言》一百周年纪念日。

2.第二段中的“100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园的流亡者”，使用了什么修辞手法？这句话从哪几个方面揭示了美国黑人的生活

处境？

比喻；生活待遇、社会地位、政治权利。

3.第四段中的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？

“空头支票”指美国的历届总统曾向每个美国黑人许下民权的诺言，但这个诺言的“支票”至今尚未兑现。作者从美国这个商品社会中人们最熟悉的事情出发，将历届美国总统关于民权的许诺比作一张“空头支票”，将美国政府比作支票的签字者，而每个美国公民都是支票的合法继承人，这样彼此的关系就十分明确。

4、分析第六段“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”的修辞效果。

运用比喻，把黑人也享有自由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众。与此形成对比的“酷暑”一是揭示了黑人备受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火。

5、朗读第10-14段，看看这组排比句指出了什么内容？有何作用？

这组排比句指出如果人身受到攻击、生活范围受限、政治不平等，就要斗争到底。作者的情感随着不断反复的句式和结构相同的排比句式奔涌而出，义愤填膺、怒不可遏，这段豪气冲天的誓言，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心。

6、朗读第16段，分析此组排比句的作用。

“回到……去”这种动词短语的六次铺排，倡导人们回到广阔的社会底层中去，以身作则，“走出绝望”，以自己的实际行动去改变屈辱的现状，去追寻自由的绿洲，具有很强的鼓动性。

7、第30段这组排比句的作用是什么？

这组排比句进一步表明了作者对争取自由平等获得最终胜利的决心。总有一天，黑人会赢得平等自由，黑人的世界不再是一片黑暗，迎接他们的将是一片蓝天。

8、文末作者连用几个“终于自由啦”运用了什么修辞手法？有何作用？

构成反复，加强了语势。既坚定了人们争取自由的决心，又鼓舞了人们为争取自由而斗争的信心，极有感召力。

9、演讲辞开篇阐明了签署《解放黑奴宣言》的巨大意义，作者这样写有什么作用？

《解放黑奴宣言》在美国历史上曾产生过巨大的影响，也可以说这是保障黑奴权利的一部法典。作者高度评价了宣言的巨大意义，说它“犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命表的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望”。这样，作者首先为黑奴争取民权自由运动建立

了一个强有力的法律基础，说明美国自颁布宣言以来，黑奴就应该而且必须享有平等的权利。这就将美国政府置于一个极为不利的境地，也为以后的斗争扫清了舆论上的障碍。

从内容上看，在阐明宣言的意义后，作者笔锋陡转，向人们揭露了一百年后美国让人失望的现实，这种悲惨的处境与首段中宣言的光辉形成了巨大的反差，对比之下，文章自然会产生非常强烈的讽刺效果，增强了对敌的战斗力和内容的感染力。

10、由演讲辞第二部分能看出马丁·路德·金怎样的斗争策略？

马丁·路德·金的斗争策略包括五个维度：

原则——不适用暴力。

态度——团结大多数白人。

目标——黑人必须获得自由。

信念——长期斗争才能成功。

激情——蕴涵这理性的导向。

11、简析这篇演讲辞在激情背后的理性特征。

理性之一：直面现实，信念坚定。

理性之二：反对暴力，注意方法。

理性之三：渴望平等，展望前景。

四、艺术特色：

（1）多用整句、短句、修辞。

（2）语言生动流畅，语调热情，具有极强的鼓动性和感染力。

五、作业布置

同学们也有自己的梦想，现在也请以《我有一个梦想》为标题，写一篇不少于800字的演讲辞，准备下一节语文课抽签演讲。