小鸡吃食教学设计及说课稿｜教案在线预览

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教研组内公开课教学设计1一、情景导入师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起玩一个小游戏,看谁最聪明。师:看老师手里有多少颗棋子?(让学生数一数)老师拿出了几颗,你们猜猜老师手里现在有几颗棋子?师:刚才同学们很投入啊,做得很好!现在老师拿了一些棋子放在两只手里,你们看看发现了什么?师:现在老师把两

资料类型：教学教案文档

所属课文：小鸡吃食

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2018-05-04 10:42:00

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学校：西安市未央区经新小学

小鸡吃食教学设计及说课稿

未知

2018-05-04 10:42:00

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关键词：小鸡吃食教学设计及说课稿

正文

教研组内公开课教学设计

一、情景导入

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?

今天我们一起玩一个小游戏,看谁最聪明。

师:看老师手里有多少颗棋子?(让学生数一数)老师拿出了几颗,你们猜猜老师手里现在有几颗棋子?

师:刚才同学们很投入啊,做得很好!现在老师拿了一些棋子放在两只手里,你们看看发现了什么?

师:现在老师把两只手握在一起了,你说一共有多少颗棋子呢?说说你是怎么想的?

喜欢

1.一只手有4颗

棋子,一只手

有2颗棋子

2.左手4个,右

手2个

引出课题《猜数游戏》

1.复习10以内数字2.调动孩子的积极性

培养学生观察能力和语言表达能力1.1、2、3、

4、5、6,

一共有6颗

棋子

2.4+2=6

3.4之后是5,6

一共有6颗

棋子

二、探究新知

1、猜一猜。

师:现在老师的两只手里一共有6颗棋子,请同学们数一数老师的这只手里有几颗棋子(3颗),那么老师的另一只手握着几颗棋子?你是怎么知道的?

2、分一分,填一填

师:现在老师想把手里的6颗棋子,分别放在两只手里面,你有哪些分法? 1.3颗棋子, 6-3=3 2.画6个圆表示这6颗棋子,划掉其中的3个圆表示拿走了3颗,就还剩下3颗

1.一个1个,另一个5个

2.一个手2

关于本教案的常见问题

Q：小鸡吃食教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小鸡吃食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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