2 美丽的南沙群岛教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

美丽的南沙群岛(第一课时)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。3、了解课文内容,感受南沙群岛的美丽与富饶。初步理解“总——分”的构段方式。教学重点难点重点:感受语言的优美,注重学生语言的积累。难点:初步理解课文“总——分”的构段方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2024-09-26 03:45:09

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学校：兴化市第二实验小学

2 美丽的南沙群岛教案和课堂实录

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2024-09-26 03:45:09

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关键词：2 美丽的南沙群岛教案和课堂实录

正文

美丽的南沙群岛(第一课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。

3、了解课文内容,感受南沙群岛的美丽与富饶。初步理解“总——分”的构段方式。

教学重点难点

重点:感受语言的优美,注重学生语言的积累。

难点:初步理解课文“总——分”的构段方式。

第一课时

教学过程

一、激发情感,导入新课

1、激情导入。

通过对上一篇课文的学习,我们知道长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒;运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。这都是我们的祖先创造的人间奇迹,我们为这样地民族感到自豪。

2、揭题读题

(1)出示中国地图。

(2)我们的祖国幅员辽阔,地大物博,在祖国的最南端有一个地方,她像一串串晶莹的珍珠撒在辽阔的南中国海上,这就是美丽的南沙群岛。

(3)指导读课题。

3、初步认识南沙群岛

通过预习,说说你对南沙群岛的认识。

二、初读课文,感知内容。

1、指导学习第一自然段。

(1)出示词语,指名读。

辽阔岛屿浩瀚开垦

搏击风浪星罗棋布生息繁衍

(2)根据意思在文中找出对应的词语。

(3)指导朗读第一句,感悟比喻句的生动。

(4)看图理解词语“星罗棋布”,并指导学生说话造句。

(5)你从这段文字中了解到了哪些信息?

教师引导概括第一段的内容:南沙群岛的地理位置和岛屿、礁盘星罗棋布的特点。并点明方法:将句子的意思合并。

2、指导学习第二自然段。

(1)出示词语,指名朗读。

宝库资源仅曾母暗沙美誉

用之不竭难以计数蕴藏贮存

(2)指名朗读课文。

思考:这一自然段主要写的什么?找出中心句。(3)为什么说南沙群岛是巨大的宝库?找出具体描写的句子来回答,用“____”标明。

(4)说一说:

因为南沙拥有()、()和(),所以说她是祖国巨大的蓝色宝库。

(5)找出说明数量多的词语。

3、指导学习第三自然段。

(1)出示词语,指名朗读。

合璧海龟清澈明亮碧波浩渺

海域五彩缤纷充满魅力旅游胜地

(2)指名朗读课文。

思考:这一自然段主要写的什么?找出中心句。(3)找出这一自然段中的比喻句。

第一个比喻句中把()比作(),把()比作()。第二个比喻句中把()比作()。

三、再读课文,整体感知。

1、轻声读课文,想一想每一节分别写的什么?试着用书中的一句话概括。

2、交流,点明方法:我们采用的是中心句概括段意。

3、把这三段的意思合起来就是这篇课文的主要内容:南沙群岛位于祖国的最南端,是个物产丰富、景色迷人的地方。

四、课堂小练习。

五、指导写生字。

1、出示生字:

辽阔屿罗库资

仅合龟

2、重点指导:“阔”“屿”;提醒“资”“龟”的最后一笔。

3、描红。

六、作业设计

1、抄写词语。

2、熟读课文第二、三自然段。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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