习作7优质课教案｜教案在线预览

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苏教版三年级下册教学设计《槐乡五月》贵阳市城西小学:龙易教学目的:1、多种方式指导学生有感情地朗读课文。2、理解生字组成的词语。品味语言文字,学习欣赏作者的优美词句。3、借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的热情淳朴。教学重点:通过朗读,理解课文内容,感受槐乡五月的美丽和槐乡孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作7

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2018-04-28 00:30:00

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学校：贵阳市城西小学

习作7优质课教案

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关键词：习作7优质课教案

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苏教版三年级下册

教学设计《槐乡五月》

贵阳市城西小学:龙易

教学目的:

1、多种方式指导学生有感情地朗读课文。

2、理解生字组成的词语。品味语言文字,学习欣赏作者的优美词句。

3、借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的热情淳朴。

教学重点:

通过朗读,理解课文内容,感受槐乡五月的美丽和槐乡孩子的能干、热情好客、纯朴可爱。

一、同学们学习了第一课时,你对槐乡什么印象?

槐乡美,孩子乐

二、品读第二自然段

1、指名读第一句

2、过渡:多香的槐花,多可爱的孩子啊!槐花不光美、香,还能做好吃的槐花饭,哪位厨师来介绍一下槐花饭怎么做?

3、真象个小厨师,说得我们口水都要流下来了,有机会你可一事实上要做给我们吃哦!

4、第二小节除了写槐花香醉人,槐花饭馋人,还写了什么?(板书:

好客)

5、小结过渡:槐乡的香让人醉,槐乡好客的孩子更让人爱,这绝美的风景,这甜甜的槐花蜜,还有这美味的槐花饭,真让人流连忘返。作者情不自禁地拿起摄像机拍下了孩子们玩乐的镜头。

(出示图片)看,小姑娘和小小子们来了,瞧他们笑得都合不扰嘴了,他们为什么这么高兴?请大家自己读读第三自然段。

(三)品读第三自然段

1、学生自由读书。

2、交流

⑴(出示句子:槐花让小姑娘更俊俏了……)谁来说说小姑娘为什么这么高兴?(板书:俊俏)

⑵教师:人怎么会飘呢?作者写错了吧?谁来帮我解决这个疑惑? (学生回答)

师:是呀!一个“飘”字写出了孩子们心情愉悦,脚步也变得轻快了,飘飘欲仙。我们也来读一读,也来飘一飘。

⑶(出示句子:小小子呢……可真有口福呢。)小姑娘漂亮了很高兴,小小子为什么高兴呢?(板书:口福)

3、女同学们,让我们象槐绣的小姑娘一样,用槐花装扮自己,变得更美!(引读第二句)

4、男同学们,让我们象槐乡的小小子,到槐树下大饱口福。(引读第三句)朗读表演

师:为什么说五月槐乡是孩子们的季节

教师:五月,不但是槐花盛开的季节,而且还是孩子们最快乐的季节。为什么说五月槐乡是孩子们的季节

(四)品读第四自然段

读了课文你想说什么————

1、过渡:

师:“不喜桃花三月艳,但爱五月遮天槐”。槐花饱了我们的口福,填了我们的肚子,香了我们的村子,更甜了我们的生活。让我们再次发出赞叹:

——(出示最后一小节)“五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。”

2、有感情朗读最后一段。

四、为槐乡设计广告词

五:小练笔:()花()

板书设计

槐乡五月

槐乡美,孩子乐

热情好客淳朴善良

2018.4

关于本教案的常见问题

Q：习作7优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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