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Unit 5 When’s your birthday?Period 1 一、教学目标: 1、学会利用信息介绍自己的姓名、年龄和生日信息。 2、在完成任务的过程中,促进学生的合作与协调能力,使学生相互了解,相互沟通,增进友情。二、重点难点: 1、掌握A部分的句型,

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Unit 5 This is my family.优秀教学设计

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Unit 5 This is my family.优秀教学设计

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Unit 5 When’s your birthday?

Period 1 一、教学目标: 1、学会利用信息介绍自己的姓名、年龄和生日信息。 2、在完成任务的过程中,促进学生的合作与协调能力,使学生相互了解,相互沟通,增进友情。

二、重点难点: 1、掌握A部分的句型,B部分的单词。 2、流利地按顺序说出12个月份的名称,灵活地运用句型“When’s „„”、“on the„„”谈论日期。

三、教学工具: 单词卡片,PPT。 四、教学过程: Step1 Warm -- up 1. Greetings. 2. sing a song(生日快乐的歌)

Step2 新授 1)由歌曲引出课文标题,When’s your birthday?出示幻灯片 2)教授月份的新单词 January February March April May June July August September October November December 3)游戏 复习月份,运用游戏的方式。(出示幻灯片)

Step 3 Presentation 1.复习数字基数词和序数词1-30; 2. 教数字的表达运用“It’s on the „.of „”(在黑板上板述); It’s

3.小组合作:Ask and answer When’s your birthday? 运用上面所学日期的表达方式; 4. 出示月份的图片,重点讲六一儿童节和国庆节; 5.用It’s on the „.of „句型来表达更多重要的节日。

Step 4 练习 小组合作,回答问题 Step 5 Let’s read and learn

Step 6 Consolidation and extension 1. Introduce the favorite person's birthday 2. Make a conclusion about the text’s contents.

3. Homework, Recite Part A. and the twelve months.

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