温故知新优质课教案
温故知新优质课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：温故知新优质课教案
正文
语文百花园四
第一课时 年 月 日 第 节
教学目标：
1、根据人称的变换练习改写为句子。
2、体会文中刻画人物的语言、动作、深潭和心理的语句，对表达文章的思想感情所发挥的作用。
3、积累烫死《赠汪伦》。
教学重难点：
1、根据人称变换改写句子，以及按要求写作。
2、从听说读写中，进一步感受人间真情，体会表达方法。
教学准备：
小黑板
教学过程：
一、句式变换。
1、自由读文中的两组句子，说说自己的发现。
2、教师指明：直接写出一个人说的话，我们简称“直说”，是用了第一人称的写法，说话者称自己为“我”。转述别人的话，我们简称为蛾“转述”，是用了第三人称的写法，说话者简称为“他（她）”，因为不是直接引用原话，所以没有家双引号。
3、全班学生齐读句子，进一步感受句子间的联系。
4、放血例句，动笔完成改写句子的联系。
5、教师小结。
（1）、标点符号要正确使用。
（2）、人名称转换要正确：第一人称—第三人称，第二人称---第一人称。即“我—他，你—我”。
二、拓展与交流。
1、认读提示，明确本次拓展与交流的内容与要求。
2、读教材中所列举的语句，议一议这些语句对表达文章的思想感情所发挥的作用。
3、学生带着理解，有感情地朗读这些语句。
4、拓展交流：从课内与课外阅读中找出描写人物语言、动作、神态和心理的语句，说说它们对表达文章思想感情所带来的好处。
三、积少成多。
1、自由读古诗《赠汪伦》，要求读准字音，读通诗意。
2、指名读诗，集体评议，纠错正音。
3、说说自己对诗句的理解，读懂古诗。
4、体会诗人比偶阿达感情的方法。
5、学生练习有感情地朗读并背诵古诗。
四、课堂小结：
在温故知新中，我们学会了句式变换，区别“直述”和“转述”，理解古诗《赠汪伦》中诗人与汪伦的深深情意。
五、布置作业。
摘抄课内外阅读中秒学人物语言、动作、神态和心理活动的语句。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 09:50:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 637
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18891
来自：学校：淇县北阳镇南阳中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载