茎越长越高教学设计模板｜教案在线预览

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《茎越长越高》的教学设计【教学背景分析】到现在为止,距离学生的凤仙发芽已经有2个月左右的时间,很多花苗分枝,茎粗壮长高,并长出了更多的镶嵌排列的比较茂盛的叶子,孩子手里有了部分关于凤仙花幼苗生长发育的记录。建议:如果条件不够允许,教师也可以重点培养一个小组,带领这个小组及时观察记录,保证有一组记录能

资料类型：教学教案文档

所属课文：茎越长越高

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2018-04-19 08:49:00

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学校：肃州区东洞初级中学

茎越长越高教学设计模板

未知

2018-04-19 08:49:00

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关键词：茎越长越高教学设计模板

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《茎越长越高》的教学设计

【教学背景分析】

到现在为止,距离学生的凤仙发芽已经有2个月左右的时间,很多花苗分枝,茎粗壮长高,并长出了更多的镶嵌排列的比较茂盛的叶子,孩子手里有了部分关于凤仙花幼苗生长发育的记录。

建议:如果条件不够允许,教师也可以重点培养一个小组,带领这个小组及时观察记录,保证有一组记录能够坚持下来。如果有死掉的教师要及时给学生补上,不过这时的记录不能连续以前的记录了,生命体是有差异的,让学生要明白实事求是。

【教学目标】

科学概念:植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度不同;植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

过程与方法:运用统计图表整理观察记录的结果;在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律;有依据地对植物茎的作用进行猜测;设计实验,研究植物茎的作用;用适宜的方式描述实验的结果。

情感态度价值观:激发学生研究植物的兴趣。

【教学重点】凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

【教学难点】凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

【教学准备】(教师准备)生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。(学生准备)凤仙花生长记录单。

课时安排:大概2课时数据的归纳整理是一重点;茎的作用研究体验科学探究的过程也是一大重点。

教学过程设计:

评价:1.检查12页两个表格。

2.说一说研究茎的运输水分作用这一问题时我们经历了怎样的研究过程。

教学建议:因为三年级是科学启示课,孩子只要都能坚持一段观察记录认识到茎的生长发育过程就不错了,所以可能能绘制表格的一部分,不能坚持下来绘制不成也不要紧,毕竟数据

处理是五六年级的重点培养内容,对于三年级启示的孩子在经历长期记录后进行数据统计绘

制难度很高的,只要我们老师带着做出一组数据就可以了,所以我们的重点应该放在培0

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养孩子对生命过程观察的兴趣上。

关于本教案的常见问题

Q：茎越长越高教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《茎越长越高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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