税率优质课教案设计是什么类型的资料？

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税率优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：税率优质课教案设计

正文

人教版小学六年级数学下册《税率》教学设计

教学内容:

税率(课本第10页例3)

教学目标:

1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。

2、能计算一些有关纳税的问题。

3、培养学生的依法纳税意识。

教学重点:

能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点:税额的计算。

教学过程:

一、情境引入1.课件出示家乡改造前后的对比图。(1)看图,说一说我们的家乡有什么变化。(引导学生从家乡的交通、基础设施、房地产开发、土地利用、生态环境等方面感受家乡的变化)

(2)讨论:用于改造家乡的资金是从哪儿来的?(引导学生了解财政部门拨的款大部分是靠税收得来的)

2.导入新课。什么是税收?国家征收的税有什么用处呢?纳税金额是多少?这节课我们就来探究纳税的知识。(板书课题:税率)设计意图:通过对家乡变化的对比,使学生认识到税收的重大用途,并对学习纳税知识产生浓厚的兴趣。

二、介绍有关纳税的知识

纳税是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业,以便不断提高人民的物质和文化水平,保卫国家安全。因此,根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

1993年我国进行了税制改革,将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同,应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入(如销售额、营业额、应纳税所得额等)的比率叫做税率。

三、探索计算纳税的方法

教学例3

1、出示例3、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元?

结合例3,进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。在弄清以上这些相关概念之后,学生尝试解答例3。

2、分析题目,理解题意。

明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中十月份的营业额是30万元,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

3、学生列出算式。

相当于求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。

列式:30×5%

4、学生尝试计算。

30×5%=1.5(万元)

四、巩固练习

1、第10页做一做

2、某超市5月份的销售收入为200万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该超市5月份的收入是多少万元?(渗透环保教育) 3、某公司10月份在缴纳了5%的营业税后,收入为2.5万元。该公司10月份的税前收入是多少?

4、小华爸爸的月工资是5600元,按规定,超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小华爸爸纳税后的月工资是多少元?

五、课堂小结

税率的意义及计算方法

六、作业

第14页第6、7、8题

资料摘要

税率优质课教案设计

税率优质课教案设计

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文档信息

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关于本教案的常见问题

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