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关键词：养成好习惯ppt配套的板书设计及意图

正文

养成好习惯

教学目标:

1.认读“轨、睹、惕、暇、暂、遣、娱、勉”8个生字,辨别多音字“强”。

2.默读课文,体会中心句在文章所起的作用。

3.理解课文内容,明白养成好习惯的重要作用,从小自觉养成良好习惯。

教学重点、难点:

重点:理解课文主要内容,体会中心句的作用。

难点:读中适当渗透议论文的相关知识,能联系生活实际谈自己的理解。

教学准备:多媒体

教学课时:一课时

教学过程:

一、创设情境,激趣导入。

1.请大家齐读名言,说说你从这则名言中知道了什么。

“好的行为收获好的习惯,好的习惯收获好的性格,好的性格收获好的命运。”

2.检查学生预习生字的情况。

3.请齐读课题,你能根据课题提出问题考同学吗?

二、默读课文,深入理解。

1.思考问题。

(1)为什么要养成好习惯?

(2)怎样养成好习惯?

2.小组讨论。

3.指名汇报。

(1)为什么要养成好习惯?

第1自然段介绍习惯一旦养成,要想改变过来却很不容易。

第2自然段以清晨早起这个好习惯为例。说明养成好习惯非常重要。

第3自然段介绍礼仪行为的规范,我们中国人最重礼仪。

(2)怎样养成好习惯?

第4自然段指出大声讲话,扰及他人的宁静,是一种不好的习惯。

第5自然段指出时间就是生命,我们要养成一种利用闲暇的习惯。

第6自然段指出有志的人耐得清寒,我们从小养成简朴的习惯。

4.提出自己还不懂的问题。说出来,大家一起来解决。

三、再读课文,总结归纳。

想一想:这篇课文围绕课题,主要写了什么内容?

本文主要写我们从小养成好习惯的重要性和怎样养成好习惯。

四、交流感受,拓展延伸。

1.请你联系课文内容或生活实际,谈一谈养成好习惯的重要性。

2.结合自己的学习实际和生活实际,说一说怎样才能养成好习惯? 五、重点阅读,体会写法。

1.画出每段的中心句读一读,说一说有怎样的发现。

2.试着去掉每段第一句再读读,比一比有什么不一样?

六、小结:

每段的第一句都是总起句,全段都是围绕这个总起句写的,这样的写法使内容精练,段落意思明确,重点突出。

七、小结本节课的收获。

八、作业:

听写生字。

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