跳绳教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

跳绳课题:跳绳课型:讲授型教学内容:北师大版小学数学一年级上课本P38和P39练一练第1、2题教学目标:1、逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。2、能根据提供的信息,列出不同的算式。3、会正确计算“8”的加减法。教学重点:1、会正确计算“8”的加减。2、逐步养成观察、思考、动手指好学习习惯。

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳绳

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

879

下载次数

更新时间

2018-04-27 09:05:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

跳绳教学实录与评析

未知

2018-04-27 09:05:00

879

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：跳绳教学实录与评析

正文

跳绳

课题:

跳绳

课型:

讲授型

教学内容:

北师大版小学数学一年级上课本P38和P39练一练第1、2题教学目标:

1、逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

2、能根据提供的信息,列出不同的算式。

3、会正确计算“8”的加减法。

教学重点:

1、会正确计算“8”的加减。

2、逐步养成观察、思考、动手指好学习习惯。

教学难点:

逐步养成观察、思考、动手指好学习习惯。

教学方法:

讲授法

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、组织上课,养成教育

出示课件:看图列示

二、情境导入,激发兴趣

1、引入课题(出示课件)

师:同学们,观察图片大家有什么发现?小朋友在干什么?

2、揭示课题:跳绳。

三、合作探究,学习新知

1、计算“8”的加减法。

师:大家观察得真仔细,发现了这么多的数学信息。现在老师提出一个问题:一共有多少人?你会列式计算吗?自己试一试。

学生尝试自己解答。

师:我看许多同学都写好了。谁来说一说,你是怎么想的?

师:刚才同学们说出图中的不少信息,你还能提出其他数学问题吗?自己先想一想,然后同桌讨论一下。

2、分一分,填一填。

学生动手操作,摆花片,填写表格;教师巡视指导,帮助有困难的学生。

四、汇报交流,共同提高

出示课件:说一说

师:谁能说一说“3+5”可以表示什么?在小组交流后,汇报。

生1:图上有3顶红帽子,5顶黄帽子,共有8顶帽子。

生2:左边有3只白绵羊,5只黑绵羊,共有8只绵羊。

五、尝试应用,拓展练习

1、出示课件:说一说

两小题都是巩固8的加减法,要在学生独立看图理解题意的的基础上组织交流,根据情境图列出相应的加减法算式,学生只要列出“一加一减”两道算式即可。本题答案不唯一,只要学生能给出合理的解释都是可以的。

2、出示课件:说一说,填一填

本题的目的是结合小猫吃鱼的情境图,引导学生动手分一分,从而体会数的组成,进一步巩固8的加减法。

六、课堂小结,多元评价

同学们,通过今天的学***家有什么感想?

板书设计:

跳绳(得数8的加减法) 8 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1

关于本教案的常见问题

Q：跳绳教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

跳绳教学实录与评析