Section B 3a —4 Self check优秀教案说课稿

Unit 4

What's

the

best

movie

theater? Section B

2a—2e教学设计

教学对象：八年级学生 课时：1 授课教师：董守清

一、教学内容分析

本节课是人教版教材Go For It八年级Unit 4 Section B 的第二课时，是第一课时听说的深化，是一节阅读课。通过对一篇关于“达人秀”的阅读文章，了解才艺展示，并鼓励学生多培养些才艺。通过学习文章，了解文章大意，掌握文中的重点短语、句子，并通过小组调查、讨论、合作活动，让学生初步运用目标语言谈论同班同学的才艺。

二、学习目标

1、知识目标: A:掌握本课时的目标词汇：talent

magician

beautifully

role

winner

prize

everybody

example

poor

B、学习运用短语have...in

common、

play

a

role

in

doing sth.

all kinds of

for

example

take...seriously

2、能力目标: A.能读懂使用形容词和副词的最高级描述人物和事件的语篇。

B.学习阅读技能，提升自己的阅读能力。能使用最高级描述自己身边的人物和事件。

3、情感目标:学会发现别人的闪关点，并能发展适合自己的才艺，丰富自己的课余生活。

三、学习者特征分析

学生英语基础普遍较好，接受能力强，而且上一单元就已经接触了形容词、副词的比较级，对最高级老师也进行了渗透，大部分同学都应该能用形容词、副词的比较级正确描述人或事物，因此也应该能理解文章大意，一课时学习一篇阅读虽然有点难，但我想应该能接受。

四、教学策略选择与设计

采取的是读前导入，读中，读后练习巩固的设计理念，课堂活动多样包括互相探讨、小组讨论，写作等。

五、教学重点及难点

Can

use

the

Comparative

and

Superlative

Forms of Adjective and Adverbs freely. 六、教学过程

（一）Pre-reading（Arouse students’ interest and lead in the topic: Who is Got Talent ?）

Ask students to talk about

who

is the most talented person they know and what

he or she can do，and

please Talk

about

who

is the most talented person they know and what

he or she can do . （二）While

Reading 1、read

the

first

paragraph（自然段）,

which

three

talent

show(才艺展)

are

mentioned(提及)? A:

B:

C:

2、Underline

all

the

superlatives

in second

paragraph

，and get

the meaning

3、Find

all these

phrases

in

the

third

paragraph

and give

the

meaning.

1、编造、虚构:

2、认真对待:

3、表演者的生活:

4、让...的梦想得以实现:

4、read

again

the

whole(整个的、全部的）passage

carefully

and

answer

the

questions）

1.What

do

talent

shows

have

in

common? 2.Who

decides

the

winners? 3.Why

do

some

people

not

like

these

shoes?

4.Why

do

some

people

enjoys

watching

these

shoes? 5.How

about

your

idea, let's

share! （三）After

reading用你所学到的最高级描述你的同学，请说出他们拥有哪些才艺。

(四)practice 根据汉语意思完成下列句子。

1．他们的答案有很多相同之处。

Their answers have a lot

．

2．这完全取决于你自己。That is all

you. 3．父母通常也在你的学习中发挥作用。

Usually parents also

in your study. 4．我认为这件事是他们编造出来的。

I think they are

the thing

．

5．比如，汤姆是我的好朋友。

Tom，

，is my good friend. （五）、Homework

1.请找出1.2两个自然段所有的知识点并识记。

2.将课堂展示的的对同学的描述转化成文本，写出80---100字的书面表达

（六）Blackboard

design Unit 4 What’s the best movie theater? Section B 2a-2e be good at =do well in

more and more popular the best singer /the most talented dancer the most exciting magicians / the funniest actors play a role be up to sb. (七)、反思：