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1.2.5有理数的大小比较【学习目标】会比较两个有理数的大小【学习过程】一、知识铺垫请比较下列几组数的大小：⑴0.6 ___ 0 ；⑵2 ___ 7；⑶___ 二、情境引入问：你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗？请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系? 在数轴上表
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有理数比较大小教学设计模板
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关键词：有理数比较大小教学设计模板
正文
1.2.5有理数的大小比较
【学习目标】
会比较两个有理数的大小
【学习过程】
一、知识铺垫
请比较下列几组数的大小：
⑴
0.6 ___ 0 ；
⑵
2 ___ 7；⑶
___ 二、情境引入
问：你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗？
请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系? 在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数。
借助数轴，思考有没有最小的有理数，有没有最大的有理数，有没有绝对值最小的有理数，有没有绝对值最大的有理数？负数，0,和正数之间的大小关系呢？
三、自主学习
例1. 比较下列每组数的大小
（利用数轴比较两个负数的大小）
3749（1）
-1和– 5；
（2）和- 2.7 结论：
想一想
比较两个负数大小的步骤
5633例2：比较
4
和
2的大小
四、精讲点拨
例3.比较下列各数的大小
（1）- (-1) 和
-（+2）
五、基础巩固
1、填空：绝对值最小的有理数是；
绝对值最小的负整数是；
最大的负整数是
。
2、求大于－
4并且小于3.2的所有整数。
223、将有理数0，-3.14，
，2.7，-4，0.14按从小到大
7
的顺序排列，用“<•”号连接起来．
六、能力提高
1、若a>0，b<0，且|a|<|b|，则你能比较
a、b、－a、－b这四个数的大小吗？
2、已知|x|=3，|y|=4，且x
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