数学游戏优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

数学游戏教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。学习目标：1.利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。教学重难点：掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。教学准备：剪刀、作业纸教学过程: 一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2018-06-14 21:39:00

来源学校

学校：开州区金霞完小龙源分校

数学游戏优秀完整教案

未知

2018-06-14 21:39:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数学游戏优秀完整教案

正文

数

学

游

戏

教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。

学习目标：

利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。

感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。

教学重难点：

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备：

剪刀、作业纸

教学过程:

一、引入。

1、

出示有关剪纸的图片让学生欣赏：

师：这些剪纸图片漂亮吗？（漂亮）那你们喜欢剪纸吗？

（喜欢）

师：那老师有个关于剪纸的难题，你们能不能帮老师解决下？（能）

2、师拿出一张作业纸，出示给学生看

师：老师的难题就是在这张作业纸上剪一个大洞，大得让两个同学都能钻进去。

二、游戏活动，解决问题。

学生初探。

先让学生自己试着剪一下

，并展示结果。

师：直接在这张纸上剪个大洞，能钻个人过去吗？

（不能）

师：这就需要你们再寻找别的办法了。

请打开课本39页，学生自学39页图示，自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。

2.合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程，同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞，而是把纸剪破了。

3.答疑

师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出来洞呢？现在找老师来演示一遍，你们也一同动手，再剪一遍，看看能否剪成一个大洞。

老师边说方法边演示，下面同学跟做。

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪到头。

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。

第三步：像这样来回的剪，最后从折痕上的B点向对面剪，也不要剪到头。

第四步：从A到B把折痕剪开。

学生再一次完成游戏。

师：比较两次剪的结果，你觉得怎样剪才能保证剪后的纸连通不断？

学生小组内交流、讨论。汇报结果。

（每次剪时，都不要剪到头。最后从A剪到B。）

4.学生再探。

刚才剪的结果，在小组内比一比，看谁剪的洞最大。为什么大？

学生交流、总结经验。

5.小结

只要将对折后的纸分割的份数越多，形成的洞就越大。

三、课堂总结

这节课你有哪些收获？

2.数学的知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑，勤于动手。不动的收获。

就会有意想

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数学游戏优秀完整教案